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课件网) 第9课时 走进王安石 （浙教版人·自然·社会）六年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 01 02 03 04 在老师的引导下深入学习和理解王安石及其变法，从中汲取智慧和力量，为自己的成长和发展打下坚实的基础。 通过课堂分享王安石纪念馆参观的活动，增进历史文化认知，激发兴趣与热情以及培养了历史责任感。 了解并认识王安石，明白“王安石变法”的历史背景 以及知晓王安石鄞县新政给百姓解决了灾害问题，得到鄞县百姓的称颂。 学习王安石的传奇人生故事，了解他的生平经历，认真学习本课内容，为自己的学习成果负责。 新知导入 新知导入 王安石，北宋时期杰出的政治家、思想家、文学家，两次担任宰相，积极推行政治改革，史称“王安石变法”。 知识引入 王安石像 探究新知 链接 知识引入 北宋中期，国家面临政治腐败、经济困顿、社会阶层固化等问题。著名政治家王安石发起变法，旨在强化中央集权，推行经济改革，以减轻农民负担、增加国家财政收入，并打破社会固化。通过精简机构、提高行政效率等措施，在一定程度上缓解了北宋的困境，为后世留下了宝贵的经验。彰显出改革对于推动社会进步、解决时代问题的重要性。 “王安石变法”的历史背景 探究新知 学一学 鄞县新政 1047年，大宋王朝遭遇了严重的灾害，老百姓生活在水深火热之中。此时，王安石被派去灾情严重的鄞县(今宁波鄞州)担任知县。 王安石上任后，通过查阅资料、实地走访、请教当地长者对鄞县的农业和水利情况进行了细致调查。他发现，县百姓最担心的事情是缺水。 新知讲解 探究新知 学一学 王安石进行了调查研究，发现发生旱情是因为水利工程没有抓好。抓住了问题的“牛鼻子”后，王安石劝督乡民疏浚川渠。百姓一直遭受旱情之苦，于是都积极响应这使得鄞县的水利建设取得了显著成效。 古代以农为本。农民最怕遇到青黄不接的时节，因为这常常会造成饥馑，有些地主豪强还会借此重利盘剥百姓。 新知讲解 探究新知 学一学 对此，王安石决定把鄞县官仓里的存粮借贷给穷苦百姓，并约定秋收后增加少量利息偿还。这样既帮助穷苦百姓度过青黄不接的难关，避免遭到高利贷的盘剥，同时也使县衙粮仓里的粮食新陈相易，不致霉坏。这个举措得到鄞县百姓的称颂。 新知讲解 位于宁波市东钱湖忠应庙 内的王安石纪念馆 探究新知 学一学 王安石在鄞县任职三年，兴修水利，改善交通，兴办学校，建立地方治安组织，给当地百姓带来了很多益处。离任那一天，百姓纷纷赶来为他送行。后来，鄞县百姓还专门建造了祠庙，以表达对他的敬仰和怀念之情。 王安石的鄞县新政成效卓著，为他日后革新变法积累了宝贵的经验。 新知讲解 探究新知 链接 知识引入 “青苗法”是“王安石变法”的重要内容之一。此法改变了以往“遇贵量减市价粜(tiào)，遇贱量增市价籴(dí)”的呆板做法，灵活地将常平仓、广惠仓的储粮折算成本钱，以百分之二十的利率贷给农民、城市手工业者，以缓解民间高利贷盘剥的现象，同时增加政府的财政收入。 王安石变法中缓解民困与增收的创新举措 探究新知 链接 知识引入 王安石在鄞县担任知县期间，通过深入调研，针对当地百姓最关心的水利和粮食问题，实施了包括疏浚川渠、官仓借贷等一系列新政。这些举措有效缓解了百姓的困难，赢得了广泛赞誉，并为王安石日后在全国推行革新变法积累了宝贵经验。鄞县新政的成功体现了王安石的远见卓识和改革精神，为北宋社会的全面发展注入了新活力。 王安石与鄞县新政的深远影响 探究新知 学一学 新知讲解 才情横溢 王安石的成就是多方面的。他从小酷爱读书，勤于思考他的诗文大都 ... ...
