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课件网) 第1课 我是浙江人 （人自然社会）二年级 01 教学目标 02 课堂导入 03 学习目标 04 拓展延伸 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 1、通过阅读我是浙江人的课程介绍，了解了浙江的地理位置、组成地级市以及各地的特色景观和特产，可以更全面地了解家乡的自然和文化资源。 2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。 3、能够利用网络资源查找相关资料，关注浙江的相关地理知识，以及浙江地理位置带来的经济影响。 4、通过积极参与在地图上找出浙江省的位置的活动，观察其地理位置特点，提升空间感知能力和丰富地理知识。 02 课堂导入 02 新知讲解 我是浙江人。 你是哪里人？ 浙江省内最大的河流叫钱塘江，因河流曲折，称为“之江”,又称“浙江”。 02 新知讲解 05 新知讲解 知识拓展 钱塘江名字的由来？ 定名钱塘江：在秦统一六国后，钱塘县成为会稽郡下辖的26个县之一，因流经古钱塘县（今杭州）而得名。公元922年，钱塘县一分为二，分成了钱塘县和仁和县，当时钱塘县辖区大部分就在如今的西湖区。 在中国地图上找到浙江省。说说浙江省的地理位置。 02 新知讲解 上海、江苏、安徽是我们的邻居。江西、福建也是我们的邻居。 我们的东面是东海。 浙江省位于中国东南沿海、长江三角洲南翼。周边地区：东临东海，南接福建，西与江西、安徽相连，北与上海、江苏接壤。这种地理位置使浙江成为中国东部沿海经济带的重要组成部分，并具有重要的战略地位。 02 新知讲解 02 新知讲解 浙江省有11个地级市,省会是杭州。 浙江是一个历史悠久、风景优美、物产丰富的地方。 02 新知讲解 我们宁波的天一阁里有许多古代的书。 02 新知讲解 我是温州人。 02 新知讲解 我们杭州的西湖很美! 02 新知讲解 我们丽水出产龙泉青瓷。 02 新知讲解 我们嘉兴有红船。 02 新知讲解 05 新知讲解 知识拓展 浙江绍兴黄酒的由来？ 绍兴黄酒的最早历史出现在2500年前的《吕氏春秋》中。《吕氏春秋 · 顺民篇》中记载了越王勾践投醪劳师、壶酒兴邦的故事，这表明早在战国时代，绍兴地区的酿酒业已经非常盛行。 浙江有许多自然风光与人文景观，风景名胜遍布全省，有22个国家级风景名胜区、8个国家级旅游度假区。全省有杭州、宁波、绍兴、衢州、金华、临海、嘉兴、湖州、温州等9座国家历史文化名城。国家AAAAA级旅游景区有杭州西湖、温州雁荡山、舟山普陀山等21个。浙江每年都吸引众多游客来访。 我们都是浙江人，我们爱浙江。 02 新知讲解 链接 05 新知讲解 知识拓展 07 拓展延伸 1、浙江历史由来 07 拓展延伸 2、浙江的地理位置给浙江经济带来了什么影响？ 浙江的地形以丘陵和平原为主，气候属于亚热带季风气候，四季分明，降水充沛，为农业和旅游业的发展提供了良好的自然条件。 07 拓展延伸 3、浙江有哪些风景名胜？ 浙江省拥有众多著名的风景名胜区，如杭州西湖、千岛湖、雁荡山等。这些景点不仅自然风光秀丽，而且蕴含着丰富的历史文化内涵。 07 拓展延伸 4、我们如何更好地学习浙江地理？ 一是利用地图和地球仪等工具，了解浙江的地理位置、地形地貌和气候特点；二是参加实地考察和研学旅行等活动，亲身感受浙江的自然风光和人文景观。 08 课堂小结 《我是浙江人》课程小结：我们了解了浙江省的地理位置、风景名胜和经济发展情况。通过这节课，我们不仅学到了很多关于家乡的知识，还增强了对浙江的自豪感。我们深刻体会到了浙江的独特魅力和发展潜力。作为一名浙江人，我们感到无比自豪。未来，我们希望能够为家乡的发展贡献自己的力量。 09 板书设计 我是浙江人 一、浙江地理介绍 二、浙江城市介绍 三、浙江风景介绍 课后作业 1、在父母陪同在网上搜索还有那些有关于 ... ...
