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课件网) 第八单元 金属和金属材料 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用 活动目标 1 . 查阅资料, 并结合生活实际, 了解垃圾处理的必要性和重要性。 2 . 应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化学知识，结合物理、生物学、道德与法治和地理等学科相关知识，认识垃圾分类与回收利用的方法及途径。 3 . 宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式。 活动设计与实施 任务一 了解垃圾及其处理的意义 1. 认识垃圾 （1）垃圾：指不被需要或无用的固体、流体物质，是物质循环的重要环节。 （2）垃圾的特点有：数量大、品种多、易腐性、可回收性和有害性。 活动设计与实施 2. 从资源、经济价值、土壤、环保等角度思考处理垃圾的意义 （1）提高垃圾的资源价值和经济价值。 （2）减少环境污染。 （3）节省土地资源。 （4）改善生活环境，保障人们健康。 （5）提升社会文明程度。 （6）促进经济发展。 活动设计与实施 知识链接: 全球每年产生的垃圾量估计在12亿到15亿吨之间。平均每人每天产生的垃圾量大约在200克到250克之间。据统计,我国668座城市中有2/3被垃圾包围,且有1/4的城市已发展到无适合场所堆放。全国城市垃圾正以每年8%~10%的速度增长,至2020年已达到1.5 亿吨,城市人均垃圾日产量已达1 kg。可见，垃圾处理问题刻不容缓！ 活动设计与实施 任务二 认识垃圾的分类 1. 上网查阅自己所在地区、不同场所垃圾分类标准，完成下列表格（以下内容仅供参考，也可针对其他地区或场所进行填写）。 （1）不同地区的垃圾分类 不同地区垃圾分类标准不同，8 0 % 以上的城市采取“四分法” 活动设计与实施 活动设计与实施 活动设计与实施 （2）不同场所的垃圾分类 活动设计与实施 2. 通过宣传，可有效提高人们的垃圾分类意识。请你根据社区垃圾分类情况，设计出科学合理、通俗易懂、简便易行的垃圾分类宣传图示，画在下面的方框内。（以下内容仅供参考） 活动设计与实施 政策链接: 2017 年3 月, 国务院办公厅转发《生活垃圾分类制度实施方案》, 部署推动生活垃圾分类，完善城市管理和服务，创造优良人居环境。 《方案》提出，推进生活垃圾分类要遵循减量化、资源化、无害化原则，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度。 活动设计与实施 到2020年底，基本建立垃圾分类相关法律法规和标准体系，形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式，在实施生活垃圾强制分类的城市，生活垃圾回收利用率达到35%以上。 活动设计与实施 任务三 了解垃圾的回收利用 1. 从源头减少金属垃圾产生的方法和生产、生活中金属垃圾再利用的方法。 （1）选择金属的替代品，如选择纸盒包装等。 （2）使用抗腐蚀性能好的金属材料，如使用不锈钢材料等。 （3）将一些金属制品直接再利用，如利用废弃的易拉罐制作工艺品、笔筒、蚊香支架等。 活动设计与实施 2. 结合所学各学科知识，设计金属垃圾回收利用（直接利用或间接利用）的方案，并对金属的回收利用提出建议。废金属回收再利用的流程为： 活动设计与实施 （1）废铁的再生利用———熔炼法 熔炼法是废铁回收的一种常用方法，通常会先经过分选、去除杂质等预处理过程，然后将废铁投入高温炉中熔炼，以获得合适的铁水。 （2）其他废金属的回收利用 （以下内容仅供参考，也可选择其他金属制品，设计其回收路径） 活动设计与实施 铝制易拉罐的回收利用： 活动设计与实施 （3） 金属的回收利用可以通过多种方法进行，包括回收再利用、物理处理法、化学处理法、生物处理法和热处理法。在实际过程中要根据情况选择一种或多种方法，以求获得较高的回收利用率 ... ...
