2024一2025学年第一学期期中双减教学成果展示 九年级历史 (本试卷共6页，满分75分) 题号 总分 得分 密 一、 选择题（本大题含15个小题，每小题2分， 共30分， 每小题有且只有1个选项符合题 意，请将其字母标号填入相应的方格内。) 题号 1 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 封 选项 1.观察下列图片， 能够证明古埃及人高超的建筑技术和数学水平的是 线 内 A. 长城 B.金字塔 C.《汉漠拉比法典》 D.兵马俑 石柱局部图 毁 不 2.文明的发祥总是和河流密切相关。西亚的中心地带荒凉而干旱，这片漫无边际的沙漠，如 今看来毫无生气，可它却拥有多个“世界之最”，最早建立的城市，最早的成文法典， 最早的文字，甚至最早的药典，等等。苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒 要 底人共同创造了这一古老、辉煌的文明。孕育这一文明的是 A.尼罗河流域 B.黄河流域 C.印度河流域 D.两河流域 3.“让婆罗门的名字带来吉祥，让刹帝利的名字带来力量，让吠舍富裕， 但是让首陀罗受 答 到憎恶。”材料体现了古印度 A.有着悠久深厚的文化底蕴 B.商品经济比较活跃 C.社会等级制度森严 D.阶级性鲜明，没有贵贱之分 题 4. “爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。” 这里的“火炬”指的是 A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.阿拉伯文明 D.土耳其文明 5.下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是 A.罗马共和国 395一476年 B.罗马帝国 ④ 茶 前8世纪 前509一前27年 前27一395年 C.西罗马帝国 ① @ ③ D.拜占庭帝国 395一1453年 ⑤ 九年级历史第1页 (共6页) 6.德国法学家叶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三 次则以法律，而第三次的征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。”对此解释正确 的是 A,罗马法对罗马持久统治的维系起到了积极作用 B.罗马人一度用武力征服了整个欧洲 C.罗马法对世界各国的立法和司法产生了深远影响 D.罗马帝国时期实行宗教自由 7.公元800年圣诞节的清晨，罗马城迎来了新的一天，这将是一个被永远载入史册的一天， 因为一个庄严的时刻即将来临，一位伟大的君主将在这里戴上罗马皇帝的桂冠。这位君 主是 A.克洛维 B.屋大维 C.哈里发 D.查理 8,阅读素养是重要的学习素养之一。下框中的材料反映的中世纪西欧庄园的特点是 庄园规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园 里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还 有牲畜圈、菜园、池塘、树林、草地等。 A.开放式的经济实体 B.以商品经济为主的经济实体 C.自给自足的经济实体 D.以手工业经济为主的经济实体 9.中世纪欧洲大学可以举办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位， 甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A.拥有较大的自治权 B.享有充分的言论自由 C.受到世俗权力的支配 D.具备政府管理职能 10.“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗 产。它使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几 个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11世纪中始终是西方文明世界的中心。” 材料主要是 A.探讨西罗马帝国的灭亡原因 B.肯定拜占庭文化的深远影响 C.赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落 11.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法，日本大化改新与西欧封君封臣相比，共同 之处在于 A.都发展成了以皇帝为中心的中央集权国家B.都参照了中国的政治经济制度 C,都实行了有条件的土地分封制度 D.都促进了本国封建社会的形成 12.迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到 ... ...
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