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课件网) 期末考点大串讲 七年级上册教材问题解答 【读地图、想一想、材料研读、课后活动】 2024版新教材七年级上册 使用说明 CONTENT 本专辑汇编了2024版新教材读地图、想一想、材料研读、课后活动答案，依据最新教师教学用书精心制作，供教师新课分课和复习串讲使用。 2 4 第1课 远古时期的人类活动 1 【读地图（P5）】 1.找到我国境内发现直立人、早期智人和晚期智人化石的遗址 2.找到既发现直立人又发现智人化石的地点？ 1.遗址：直立人：元谋人遗址、郧县人遗址、蓝田人遗址、北京人遗址、和县人遗址、南京人遗址； 早期智人：丁村人遗址、马坝人遗址、长阳人遗址、金牛山人遗址； 晚期智人：山顶洞人遗址、左镇人遗址。 2.地点：北京周口店龙骨山。 第1课 远古时期的人类活动 1 【想一想（P6）】 北京人的头部呈现怎样的进化特征？ 【课后活动（P7）】 1.完成下表，并说说与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步？ 名称 生活年代 制作工具 用火状况 北京人 约70万-20万年 打制石器 已经会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽 山顶洞人 距今约3万年 制作打制石器和骨器，掌握了磨光和钻孔技术 可能已经知道人工取火 进步：山顶洞人已经是晚期智人，不仅使用打制石器，还会制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。山顶洞人可能已会人工取火，而北京人仅会使用火。 特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小，保留了古猿的一些特征 第1课 远古时期的人类活动 1 【读地图（P5）】 1.找到我国境内发现直立人、早期智人和晚期智人化石的遗址 第2课 原始农业与史前社会 1 【想一想（P12）】 为什么半坡人的房屋与河姆渡人的房屋类型不同？ 【课后活动（P14）】 下列哪些现象表明了原始农业的起源和发展 请在□内画“√”。 原因：半坡人（半地穴式房屋）和河姆渡人（干栏式建筑）房屋类型不同与自然环境有关。北方寒冷干旱，半地穴式房屋利于取暖。南方温暖潮湿，干栏式房屋利于通风、防潮。 农作物的出现 家畜饲养 定居生活 磨制石器 □人工取火 制作陶器 第3课 中华文明的起源 1 【想一想（P17）】 从良渚古城和陶寺古城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明社会？ 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，城的北面有一个复杂的水利系统，这反映了良渚社会的统治者有较强的调动、组织能力；良渚古城内外的贵族墓地里有许多精美随葬品，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时阶级分化明显。 陶寺都城宫城内有多处高等级建筑基址，说明统治者有较强调动、组织能力；陶寺都城城内有两处墓地，大型墓葬中有许多表明墓主人尊贵身份的随葬品，很多小型墓葬没有任何随葬品，这说明当时阶级分化严重。 由此可知，良渚古城和陶寺都城已进入文明社会。 【材料研读（P18）】 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ———梁启超《太古及三代载记》 从材料中可以看出华夏族的形成有什么特点 特点；华夏族由错居杂处的众多民族，在长期不断交往、交流的过程中逐渐融合而成 第3课 中华文明的起源 1 【课后活动（P19）】 1.说说考古发现的遗迹遗物和远古传说对认识中华文明起源的意义。 考古发现的遗迹遗物：是研究古代文明的重要实物证据,它们为我们提供了直接了解古代人类生活方式、社会结构、文化发展和技术进步的途径；出土的陶器、石器、玉器等文物,可以帮助我们了解古代人的生产工具、生活习惯和审美观念；遗址中的建筑遗迹、墓葬和祭祀场所等,可以揭示古代社会的宗教信仰、社会等级和政治组织;此外, ... ...
