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课件网) 统编版 语文 九年级 下 第十二课 词四首（第一课时） 目录 作者简介 写作背景 诗歌朗读 内容解读 内容精讲 结构梳理 主题归纳 《渔家傲·秋思》 课文导入 学习目标 作者简介 写作背景 诗歌朗读 内容解读 《江城子·密州出猎》 内容精讲 艺术特色 结构梳理 主题归纳 课后练习 课文导入 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ———王之涣《出塞》 在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，以及仁人志士渴望建功立业的雄心壮志。 那么，现在我们就一起走进课文，继续领略一下边塞风光和仁人志士的志向。 重点： 1.熟练掌握生字新词的读音、书写,理解有关词语的含义。 2.诵读四首不同词牌名的词,体会它们不同的韵律特点,理解四首词的内容。 难点： 结合词人的生平和词的创作背景,理解四首词中寄寓的情感。 学习目标 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 作者简介 范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”。苏州吴县（今江苏苏州望亭）人。北宋政治家、文学家。著有《范文正公集》。 写作背景 《渔家傲·秋思》写于康定元年（1040）至庆历三年（1043）间。范仲淹曾任陕西经略副使兼延州（今陕西延安）知州，抵御西夏发动的叛乱性战争。据史传记载，在镇守西北边疆期间，他号令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服，称赞他道：“小范老子腹中有数万甲兵。”当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。 诗歌朗读 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人/不寐，将军白发/征夫泪。 zhàng qiāng mèi lè 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 塞下：边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。 衡阳雁去：即“雁去衡阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。 边声：边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。 千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。 内容解读 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 征夫：出征的士兵。 内容解读 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 译文：秋天到了，西北边塞的风光和江南不一样。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。 题目，点明季节。“思”，忧思之情。 词牌名 点明了地点。 点明了时间。 内容解读 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 “异”字突出了边塞秋景与中原风光的不同,实际上是写边塞天气寒冷,与词人的家乡吴地大不相同。 运用拟人的手法，赋予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不愿久留，反衬出边塞的荒凉和将士们戍边条件的艰苦。 内容解读 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 译文：黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。 塞下特异的声音,营造一种浓厚的悲凉气氛,为下阕的抒情蓄势,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。一个“孤”字表现出守边将士孤独难耐的悲凉之感。 内容解读 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 指边患未平，功业未成。 这句话是全词的核心部分,表现了征人思归而不得的矛盾心理。 混浊的酒，质量不好的酒。 名词用作动词, ... ...
