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课件网) 19 只有一个地球（第二课时） 和蔼 慷慨 摇篮 毁坏 枯竭 目睹 滥用 资源 男生队 女生队 PK 主要观点 几方面内容 关键句 美丽渺小 资源有限 无法移居 保护地球 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境 作者是怎样把每一部分讲清楚的？ 又是怎样一步一步得出结论，提出这样的观点呢？ 今天我们一起化身小小宇航员，乘坐神州号宇宙飞船到太空去寻找答案吧！ 请同学们自由朗读1~2自然段，找一找课文哪些地方写了地球的美丽和渺小，用 画出相关句子，○圈出关键词，并在旁边做批注。 例句：请同学们跟我一起来看第__自然段,我画的句子是___ _____，从_____词中感受到了_____。 第一站--地球站：感受地球的美丽渺小 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 颜色 样子 打比方 我们这个地球太可爱了! 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 美丽 朗读指导：带着喜爱和赞美地感情读出地球的美丽 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 作比较 列数字 渺小 我们这个地球太可爱了! 第二站--资源站：感受地球资源的有限 请同学们默读3~4自然段，找一找课文哪些地方写了地球资源的有限，用 画出相关句子，○圈出关键词，并在旁边做批注。 例句：请同学们跟我一起来看第__自然段,我画的句子是___ _____，从_____词中感受到了_____。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 举例子 列数字 资源有限 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生活带来了严重的威胁。 资源有限 但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生活带来了严重的威胁。 朗读指导：请同学们一起读出那种紧迫感和危机感来警醒人类吧！ 第三站--移居站：感受地球的唯一可居 请同学们四人一组，根据课文6~7自然段，找出相应的句子来证明你的观点。 例句：我认为_____移居,因为在第___自然段中写道_____，所以_____。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 列数字 无法移居 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 无法移居 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! 保护地球 第四站--保护站：感受保护地球的必要性 1.想想“美丽渺小”“资源有限”“无法移居”与“保护地球”这四方面的内容之间有什么关系，让你加一组关联词合并成一句话，你会怎么说呢？ 2.这几个词可以交换顺序吗？ ？ 由此可以看出一篇文章的结论不是一步到位的，而是经过严谨的论述一步一步得 ... ...
