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课件网) 大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？ 植物妈妈有办法 “植”是形声字，“木”表义，“直”表声。 你能用“植”组词吗？ 植树 种植 培植 值日 值班 植物 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 啪的一声 炸开 离开 知识 粗心 忘却 得不到 一起来读一读下面这些生词吧！ 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 “四海为家”是什么意思？这句话写了什么 指什么地方都可以当作自己的家；文中指种子在各个地方生根发芽。 这句话写了：植物要四海为家。 思考 为 _____四海为家 wéi wèi _____为什么 作为 为人民服务 为了 为何 一分为二 wéi wèi wèi wéi wèi 为什么植物的种子要四海为家呢？ 多音字 wèi wéi _____得到 _____打得好 得 _____就得 děi de dé 得力 写得好 觉得 长得美 非得 还得 děi de dé de dé děi 1.马儿跑得（ ）可真快！ 2.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为家。 3.我的作业得（ ）到了老师的表扬。 dé děi de 得 得 得 de děi dé 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 什么是植物的旅行？ 第一小节的后两行写了什么 思考 这句话提出了关于植物如何传播种子的问题。 传播种子 旅 旅行 为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。（多指路程较远的） 植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢？ 平原 草原 山岭 高原 四海为家 请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 背诵指导（课后第一题） 最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。 总写 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！ 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 细心的小朋友才能得到它。 观察不光是看，还可以是摸一摸、闻一闻，这都叫观察。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 粗心 很多很多 许许多多 ABAB 很多很多 很美很美 很少很少 很高很高 很蓝很蓝 很小很小 AABB 快快乐乐 形形色色 吞吞吐吐 红红火火 平平安安 大大方方 马虎 大意 疏忽 （仔细 细心 留心） 总写 蒲公英 苍耳 像一个白色绒球 外壳坚硬、带钩刺 传播种子 豌豆 种子住在豆荚里 石榴 种子在鸟肚子里 自由读第2～5节： 1.看看植物妈妈们有什么好办法，把她们的办法用横线画出来。 2.你喜欢哪个植物妈妈的办法，说说为什么喜欢。 品读课文 蒲 苍 豌 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 蒲公英妈妈靠风吹传播种子。 有了这个“降落伞”就能传播种子吗？ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 蒲公英 像 降落伞 比喻 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 “纷纷出发”是什么样子的呢？ 想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们离开妈妈时的情景。 纷纷出发 一个接一个出发 纷纷 纷纷 下雪了，雪花 飘落。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 秋天到了，树叶 落下来。 我会说 蒲公英飞啊飞啊，飞到（ ），（ ）就是他的家。 训练表达 草地 草地 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 古代士兵打仗时穿的铁做的衣服。 铠甲 苍耳的铠甲 苍耳的铠甲是带刺的。 苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上。 哈士奇从长满苍耳的草丛中走过。快看，苍耳是怎么 ... ...
