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课件网) 第四单元 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事。 总也倒不了的老屋 12 dǎo liǎo 谁来猜测一下，“总也倒不了的老屋”会是一座怎样的老屋呢？ 读课文1-2自然段，说一说： 1、你看到了一座什么样的老屋？ 2、和你猜测的一样吗 3、哪些差不多 哪些不一样？ 故事里的内容 生活经验和生活常识 题目： 总也倒不了的老屋 房子老旧就该修了。 改变想法很正常。 它可能改变主意了。 有人修理老屋了。 猜测的原因 猜测的原因 准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？请你猜测一下，可能发生什么，说说你这样猜测的原因。 这样在阅读中根据课文的信息（题目、插图和故事内容里的一些线索），结合已有的知识和经验，对文章内容、情节发展、故事结局等作出预先猜测，就叫做预测。 故事里的内容 生活经验和生活常识 题目： 总也倒不了的老屋 房子老旧就该修了。 改变想法很正常。 它可能改变主意了。 有人修理老屋了。 预测的依据 猜测的原因 预测的内容 猜测的内容 总也倒不了的老屋 12 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 有个细心的小读者在读了题目后也进行了预测，并且把他的预测批注在了题目旁边，我们一起看看他是怎么预测的呢？ 故事里的内容 生活经验和生活常识 预测的依据 题目： 总也倒不了的老屋 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 读过的关于魔法的书里有类似的情节。 你认为这个小读者这样预测的依据是什么呢？ 预测的内容 随文预测： 一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容像文中的旁批一样记录在课文旁边。 你在什么地方预测了？预测了什么呢？ 我读到…… 和同桌说一说 我发现文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 老屋第一次想倒下的时候，遇见了谁呢？ 等等，老屋！ 再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。 预测：老屋会答应小猫的请求吗？ 图上的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 故事里的内容 生活经验和生活常识 预测的依据 小猫因为躲避暴风雨，请求老屋不要倒下。 图上的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 慈祥的人心地大多善良。 预测：老屋会答应小猫的请求吗？ 预测的内容 哦，是小猫啊! 好吧，我就再站一个晚上。 慈爱 善良 老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!” 老屋第二次想倒下的时候，遇见了谁呢？ 等等，老屋！ 再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？ 故事里的内容 生活经验和生活常识 预测的依据 老母鸡又来请求老屋不要倒下。 我想老屋可能会不耐烦了。 不断被别人打扰，可能会很烦。 预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？ 预测的内容 “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 乐于助人 老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!” 一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 等等，老屋！ 请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。 猜一猜：老屋会怎么回答蜘蛛呢？ 故事里的内容 生活经验和生活常识 预测的依据 老母鸡走了之后，小蜘蛛又请求老屋。 我猜到了老屋会怎么回答。 乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人。 预测：老屋会怎么回答蜘蛛呢？ 预测的内容 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 读课文13-17自然段，说一说： 老屋倒了吗？ 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此， 老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 老屋到现在还站在那儿 辨析预测的内容： 再读课文旁批中的预测和自己 ... ...
