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课件网) 部编语文九年级下册第二单元 审题立意 字字斟酌，认真审题 ———作文审题训练 北宋徽宗年间,有一次朝廷招考画家,让画家按“踏花归去马蹄香”这句诗作一幅画,把诗句的内容表现出来。在画家们精心绘制的众多作品中,徽宗特别满意其中一幅。如右图。 宋徽宗为什么这一幅画情有独钟呢？ 新课导入 新课导入 同学们，审题立意是作文的一项基本功。在写作文的时候，只有正确的理解题意，并能够按照题目的要求去构思，才能写出好的作文。那么究竟应该怎么审题呢，应该怎样避免偏题甚至跑题呢？今天我们就来学习《审题立意》这一节写作课，解决我们的疑惑。 整体感知——— 学习目标 1.了解审题立意的定义及作用。 2.找准审题立意的正确方向，做到不跑题、不偏题。 审，详究，考察。《荀子》中说“审，谓详观其道也”。审题，就是认真推究题目的意思、意图。 什么是审题？ 整体感知———文体知识 整体感知———文体知识 审题＆立意 定义： 审题，就是审查题意，明确题目的要求。彻底弄清题目的含义.这是写作文的第一步，而且是作文成败关键性的一步。古人云：“意犹帅也。”审题的具体任务是了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。 “立意”就是确定自己的文章要表达的思想、观点等。任何一篇文章都应该有主旨、思想，写作之前把这个主旨、思想明确下来就是立意。立意是作者思想感情和写作意图的集中体现，是作文的统帅。 什么是立意？ 整体感知———文体知识 认真审题立意的作用 1.确保写作符合要求； 2.不跑题，不偏题； 3.有效组织材料，合理安排文章的结构 整体感知———文体知识 审题的方法 1.审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材的范围。比如《美丽的误会》这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。再如《初中生活二三事》这个题目，“初中”界定了要写的是初中阶段生活中的故事，而不是小学或者幼年时的故事；“二三事”则表明，要选择两三件自己感触最深的事来写，不要只记叙一件事，也不要拉拉杂杂流水账一般写若干小事。 整体感知 2.审题时，要注意分析题目，探究其含义。比如《生活是一面镜子》这个题目，将“生活”比喻成“镜子”，意味着可以写自己，也可以写他人生活中让你感触深刻的事情，可以表现生活中的美好，也可以反映生活中的丑恶。总之，要通过生活中的人和事，去表现自己对生活的理解、反思，表达对生活中所蕴含哲理的体悟。 如果遇到提供材料的作文，则需要仔细审读材料，对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。 整体感知 3.审题时，抓住“题眼”，确定文章重点。审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”。“题眼”是题目的灵魂、核心，扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义，就是把握住了 “题眼”，也就把握住了文章的重点。 那么，应如何抓“题眼”呢？ 整体感知 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点要扣住 “赞成”来写，文章也要围绕“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生 日》，“题眼”是“过”，文章要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。 整体感知 4.审清题目因素，确定文章内容。 有 ... ...
