第18课《宜居家园靠大家》教案-【浙教版2024】《人·自然·社会》五年级

中小学教育资源及组卷应用平台 第18课《宜居家园靠大家》教学设计 课题 宜居家园靠大家 单元 第一单元 学科 人·自然·社会 年级 五上 教学目标 1、能够理解个人行为和选择对构建宜居家园的影响，明确不同的生活方式如绿色出行、节约资源等，与环境变化之间的关联。2、能够分析其中采取的措施的有效性，并提出改进建议，提升批判性思维和解决问题的能力。3、在老师的引导下能够树立可持续发展的价值观，理解在满足当代人需求的同时，不损害子孙后代满足其自身需求的发展理念。4、通过课堂分享能够从其他同学那里获得新的环保灵感和行动建议，促进共同学习和成长，营造积极向上的课堂环保文化氛围。 教学重点 理解宜居家园的概念和重要性明确自己在建设宜居家园中的责任和行动方向 教学难点 1、完成课堂练习2、如何激发学生的主动性和创造性，让他们积极参与到建设宜居家园的行动中来 教学准备 课件、教案、导入视频等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第18课《宜居家园靠大家》1.板书课题。2.视频导入3.良好的自然环境是人们生活、学习、工作的重要组成部分，但严峻的环境问题已经影响到我们每一个人。为了自己和后代的健康与幸福，我们必须马上行动起来，保护环境，善待地球! 观看视频，思考、从新知引入中获取信息。 通过观看视频和深入思考，激发学生对本课主题内容的初步认识。 自然环境为所有生物提供了生存的基础。例如，大气中的氧气是由植物通过光合作用产生的，它维持了包括人类在内的所有需氧生物的呼吸。水是生命之源，所有生物的新陈代谢都离不开水。土壤为植物提供了扎根生长的基质，并且其中含有丰富的矿物质和微生物，对植物的生长发育至关重要。 2013年2月，全国科学技术名词审定委员会命名PM2.5的中文名称为细颗粒物。细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，活性强，易附带有毒、有害物质(例如重金属、微生物等),且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。 水资源的合理利用，包括生活和工业节水。在生活中，我们可以使用节水器具，如节水马桶、水龙头等；工业上通过循环用水系统，提高水的重复利用率。防治水污染，对生活污水和工业废水进行有效处理至关重要。生活污水需要经过污水处理厂的净化后才能排放；工业废水要在工厂内部先进行预处理，达到排放标准后才可外排。 海洋环境问题： 海洋塑料污染：大量塑料垃圾进入海洋，这些塑料会分解成微小的颗粒，被海洋生物误食。据估计，每年有超过 800 万吨塑料垃圾进入海洋。例如，海龟会把塑料袋误认为水母而吞食，导致肠道堵塞，最终死亡。 放射性污染问题： 核电站事故：核电站在正常运行情况下，放射性物质的排放是受到严格控制的。但是一旦发生事故，如切尔诺贝利核电站事故和福岛核电站事故，大量放射性物质泄漏到环境中。这些放射性物质会通过大气、水和食物链扩散，对周围地区的生态环境和居民健康造成长期的、极其严重的危害。 噪声环境问题： 交通噪声：城市交通中汽车、摩托车、火车等交通工具产生大量噪声。长期暴露在交通噪声环境中会影响居民的睡眠质量、心理健康和听力。例如，居住在高速公路或者铁路附近的居民，可能会因为噪声干扰而出现失眠、烦躁等症状。 具体做法： 淘汰落后产能：政府会制定严格的产业政策，淘汰钢铁、水泥、玻璃等高污染、高能耗的落后产能。以钢铁行业为例，对达不到环保标准和生产工艺落后的小型钢铁厂进行关停。这些落 ... ...