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课件网) 第3节 平面镜成像 第四章 光现象 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳，为什么会出现这种现象呢？ 导入新课 我们都听过“猴子捞月”的故事，天上的月亮是真的掉到井里了吗？井里的月亮实际上是什么呢？ 学习目标 1．能说出平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。（重点） 2．会运用平面镜成像特点作图。（难点） 3．了解平面镜在生活中的应用。 导入新课 认识平面镜 平整光滑且能够成像的反射面叫做平面镜。 平面镜成像有什么特点呢 讲授新课 镜子中的我是什么样的呢？ 提出问题 猜想假设 设计实验 问题：如何比较像与物的大小？ 器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 替代蜡烛 替代平面镜 探究平面镜成像的特点 一 讲授新课 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 实验表格 讲授新课 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 结论 讲授新课 思考： （1）用玻璃板代替平面镜的目的： （2）用两支相同的蜡烛的目的： （3）使用刻度尺的目的： （4）光屏的作用： 讲授新课 能准确找到像的位置（透光、成像） 比较像和物大小关系 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系 检验成像是实像还是虚像 实验方法： ②探究像与物的大小关系时，用蜡烛B代替蜡烛A； ③探究像距与物距的关系时，用蜡烛B代替蜡烛A的像。 ①用玻璃板代替平面镜； 等效替代法 A B 平面镜成像是由光的反射现象形成的。每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。 s s' 虚像用虚线 s 平面镜成像原理 二 讲授新课 P P′ 虚像： 它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。 平面镜成像的原因--光的反射 讲授新课 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B A’ B’ 方法： 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像 平面镜成像的作图 三 讲授新课 练习：某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。 Ｏ１ Ｓ Ｓ１ Ｏ２ Ａ B 作法： 1.将AO1和BO2延长交于S1。 2.过S1作镜子垂线，取相等距离找到S。 3.再连接SO1和SO2,标上箭头。 讲授新课 1．水里的“月亮”是真实的吗？它 是怎么形成的 平面镜的应用 三 讲授新课 1.平面镜的应用—成像 讲授新课 你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？ 2.平面镜的应用 — 改变光路 讲授新课 科学世界：凸面镜和凹面镜 1.凸面镜对光线有 作用 发散 物体在凸面镜中成正立缩小的虚像 利用凸面镜可以观察到更大的范围 应用: 汽车观后镜 弯道观察镜 讲授新课 2.凹面镜对光线有 作用 会聚 可以把平行的光会聚在一点上 应用:太阳灶 可以把焦点处发出的光变成平行光 应用:手电筒 汽车灯 探照灯的反光装置 讲授新课 平面镜成像的原理 平面镜成像的特点 光的反射 平面镜 反射面是平面的镜叫平面镜 平静的水面也可以看作平面镜 平面镜成像 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 平面镜在生产生活中的应用 课堂小结 1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） A B C D C 随堂训练 2.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A B C D A 随堂训练 3.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）。 A、7:25 B、6:35 ... ...
