人教版五年级上册音乐3.4音乐家故事莫扎特说课稿（表格式）

课题 人教版五年级上册音乐3.4音乐家故事莫扎特说课稿 课型 新授 课时 1 序号 尊敬的各位评委、老师们： 大家好！今天我将对人教版五年级上册音乐教材中的《音乐家故事———莫扎特》这一教学内容进行说课。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价以及教学反思等几个方面展开我的说课。 一、教材分析 1. 教材地位 《音乐家故事———莫扎特》是人教版五年级上册音乐教材中的重要组成部分。它以音乐家的生平事迹为切入点，让学生在了解莫扎特这位伟大音乐家的成长历程、音乐风格及代表作品的过程中，感受音乐的魅力，拓宽音乐视野，为学生音乐素养的全面提升奠定基础。同时，这一内容也有助于培养学生对音乐历史和文化的兴趣，激发他们对音乐学习的热情，使学生在欣赏音乐的过程中获得情感上的熏陶和启迪。 2. 教学内容 本节课主要围绕莫扎特的生平展开，包括他自幼展现出的非凡音乐天赋，如在幼年时期就开始创作并进行公开演奏等经历。同时，还将重点介绍他的一些著名作品，如歌剧《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》以及众多经典的交响曲、协奏曲等，通过聆听这些作品的片段，让学生感受莫扎特音乐的独特风格，如旋律优美、节奏明快、和声和谐等特点，进而深入理解莫扎特在音乐史上的重要地位和深远影响。 二、学情分析 五年级的学生已经具备了一定的音乐基础知识和基本技能，他们对音乐有了较为浓厚的兴趣，并且具有较强的好奇心和求知欲。在之前的音乐学习中，学生已经接触过一些不同风格的音乐作品，对音乐的表现力和感染力有了初步的感受。然而，对于莫扎特这样一位古典音乐大师及其音乐风格的深入理解，学生可能还存在一定的困难。他们需要教师通过生动有趣的教学方法和多样化的教学手段，引导他们逐步走进莫扎特的音乐世界，感受其音乐的精妙之处。 三、教学目标 1. 知识与技能目标 学生能够了解莫扎特的生平事迹，包括他的出生背景、成长经历、音乐创作历程等重要信息。 熟悉莫扎特的一些代表作品，如《小夜曲》《土耳其进行曲》等，能够准确辨别这些作品的音乐风格特点，如旋律、节奏、和声等方面的特色。 掌握一些基本的音乐欣赏方法，如聆听、分析、比较等，能够通过这些方法深入感受音乐作品所表达的情感和意境。 2. 过程与方法目标 通过聆听莫扎特的音乐作品、观看相关的视频资料以及教师的讲解，培养学生的音乐感知能力和审美能力。 组织学生进行小组讨论、交流分享等活动，提高学生的合作学习能力和语言表达能力，让学生在相互学习中加深对莫扎特音乐的理解。 引导学生进行音乐创作实践，如简单的旋律创作或歌词改编等，培养学生的创新思维和音乐创作能力。 3. 情感态度与价值观目标 激发学生对莫扎特音乐的喜爱之情，培养学生对古典音乐的欣赏兴趣，提高学生的音乐文化素养。 让学生在了解莫扎特的生平事迹和音乐成就的过程中，感受他对音乐的执着追求和热爱，培养学生勤奋努力、勇于创新的精神品质。 四、教学重难点 1. 教学重点 深入了解莫扎特的生平经历，尤其是他在音乐创作方面的卓越成就和独特贡献。 准确把握莫扎特音乐作品的风格特点，如旋律的优美流畅、节奏的明快活泼、和声的和谐精致等，通过聆听和分析作品，让学生深刻体会这些特点。 引导学生在欣赏音乐的过程中，感受莫扎特音乐所传达的情感和意境，培养学生的音乐审美能力。 2. 教学难点 对于五年级的学生来说，理解莫扎特音乐中复杂的音乐结构和创作手法是一个较大的挑战，如奏鸣曲式、变奏曲式等，需要教师通过简单易懂的方式进行讲解和引导。 如何引导学生将对莫扎特音乐的欣赏转化为自身的音乐素养和审美情趣，使学生在今后的音乐学习和生活中能够主动欣赏和探索古典音乐，这需要教师在教学过程 ... ...