第一节　步入青春地带 课件+教案 (2)

1教学目标 知识目标：了解青春期的生理和心理变化；知道缓解烦恼和减轻困惑的方法；感情到青春期是人生发展的黄金时期。能力目标：提高心理调节能力，学会用正确的方法克服青春期的困惑与烦恼。情感态度价值观目标：正确认识青春期的生理和心理变化，积极乐观地调适青春期的烦恼和困惑。 2学情分析 3重点难点 重点：了解青春期的生理和心理变化，掌握一些简单的心理调节方法。 难点：怎样调适青春期的烦恼和困惑，健康快乐地成长。 教学活动 活动1【导入】步入青春地带 一、导入 诵读《青春没有回程票》（节选） 活动2【活动】自主学习 二、自主学习 自学课文第二至五页，完成下列问题 1、我们一生中的两个生长高峰 2、步入青春期，你在生理、心理和性格特征方面有哪些变化？ 3、青春期的身心变化给你带来哪些影响？ 4、我们应该怎样调节青春期的烦恼？ 活动3【活动】合作探究 三、自学成果交流 1、观看影像资料《青春期》 2、人一生的两个生长高峰分别是零到两岁和青春期（一般为十到十九岁） 3、青春期的生理变化 身高迅速增长 体重增加很快 第二性征的出现 大脑发育日趋完善 内脏机能不断增强 4、男女生的性格特征变化 男生：变得坚强勇敢,潇洒大方,心胸宽广，容易冲动 女生：变得温柔细腻，文雅，自尊心强 男生、女生都以自己的方式展现着自我,充实着自我,奏响美妙的青春乐章！ 5、小活动：男生女生分一分 出示一些描述男生女生性格特点的词语，让学生分辨哪些是描述男生的，哪些是描述女生的，以加深学生对男女生性格特点的认识。 6、青春期的心理变化 随着身体的发育成熟，对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。 这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。 7、多媒体出示青春期一些常见的烦恼和困惑的漫画，师生交流讨论调适青春期烦恼的方法。 通过正确途径学习青春期知识，了解变化，及时解除不必要的烦恼和心理负担。 投身各种文体活动，丰富自己的精神生活，开阔眼界，减少青春期的烦恼。 增强自制力，用理智控制自己的情感和行为。 活动4【练习】巩固练习 四、巩固练习 星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，并佩带了左耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪？”周超捷不以为然说：“你真老土？好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！” （1） 你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。 （2） 你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？ （3） 请你就中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。 提示：（1）不羡慕。虽然我们每个人都希望自己成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在服装、打扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责任。 （2）要。因为上初中后，我们依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏独立能力，需要父母进行引导和帮助。 （3）简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服等等。 活动5【讲授】小结 走进青春期 （青春期的生理、生理变化） 步入青春地带 青春调色板 （调适青春期烦恼的方法） 课件29张PPT。让青春充满活力第一节 步入青春地带 青春没有回程票（节选） 青春是一串多彩的风铃，它时刻在召唤着自由的风； 青春是一匹骏马，跑起来四蹄生风； 青春是一首金曲，唱起来红光满面； 青春是一段劲舞，跳起来彩霞满天； 青春是一串笑声，笑起来连上帝也羡慕。阅读课文2至5页，找到下列问题的答案做好标记 1、我们一生中的两个生长高峰 2、步入青春期，你在生理、心理和性格特征方面有哪些变化？ 3 ... ...