第一章 2 走进实验室 同步训练 2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册（含解析）

第1章 走进实验室 同步训练 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．我们要根据测量的要求选择不同的测量工具。如果要测量教室里黑板的长度，下列测量工具中最合适的是（ ） A． B． C． D． 2．通过对测量的学习，同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下数据明显不符合实际的是（　　） A．中学生身高约16dm B．中学生的心率为70次/s C．教室里课桌的高度为8dm D．在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员用时最短为13s 3．如图所示是小红同学用秒表精确测量自己洗漱的时间，下面读数正确的是（　　） A．7.5s B．37.5s C．217.5s D．187.5s 4．我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（　　） A．3μm B．3mm C．3cm D．3dm 5．下列测量的方法错误的是（　　） A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出一本书除去封面和封底的厚度，再除以书本的页数，即得出一张纸的厚度 B．测量金属丝直径，把金属丝无间隙地密绕在铅笔上若干圈，测出密绕部分长度L和圈数N，则直径 C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L D．测量一块长方体的橡皮的体积，可以用刻度尺量出橡皮的长宽高，然后利用体积公式算出体积 6．下列关于误差的说法中，正确的是（　　） A．选用精密测量仪器可以消除误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．认真测量，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减小误差 二、填空题 7．如图所示，物体的长度是 cm； 符合长度测量要求的是 （选填“甲”或“乙”）。 8．用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过求平均值来减小误差。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、25.99cm、26.01cm、26.98cm。该课本的长度应为 cm。 9．如图甲中物体的长度为 cm，秒表的读数为 s。 10．观察下的秒表，大盘每一小格代表 s，此时的秒表所示的时间是 s。 11．如图所示，该刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm，如果夏天使用皮卷尺测量羽毛球场的长度时拉得过紧 ， 则测量结果 。（填“偏大 ”、“偏小 ”或者“不变 ”） 三、简答题 12．如何使用刻度尺测量物理书本中一张纸张的厚度？ 13．有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为，请问： (1)哪个测量的数据是错误的？该刻度尺的分度值为多少？ (2)这本作业本的长度应记为多少？ 14．小晋在错题本中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.45cm、12.34cm、12.42cm、12.43cm、12.44cm。则该物体的长度应记为_____cm。 解：物体的长度应记为： 。 错误之处： 错因分析： 正确解答： 15．在学校开展社会实践课的时候，八年级（1）班的张明和李华学习了物理的测量内容，他们想粗略测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量，经过讨论和研究，他们利用数学中“几何图形的体积与展开后图形体积相等”的思路，制定了如下的方法：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为，此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到，则卷筒纸的总长度L为多少？（用上面的字母表示） 16．请写出用刻度尺测量物理课本一张纸的厚度的方法。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B C C A D 1．C 【详解】教室里黑板的长度约为3m。 ABD．三角板、直尺、游标卡尺的量程均小于3m，不适合测量教室里黑板的长度，故ABD不符合题意； C．图中卷尺的量程为7m，最适合测量教室里黑板的长度，故C符合题意； 故选C。 2．B 【 ... ...