第一节　感悟生命 课件+教案

课件18张PPT。生命是可贵的 世界因生命而精彩第二单元 第一节 感悟生命第二课时家蚕的成长思考：家蚕从受精卵到“作茧自缚”成为虫蛹，要经历几次蜕皮？蜕皮时是否进食？我们从中有什么启示？共经历三次蜕皮，蜕皮时它不吃任何食物。春蚕的生命的确来之易。 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。思考：“野火烧不尽，春风吹又生”体现了野草的什么精神？ 体现了野草顽强的生命意志，它们不畏恶劣的环境，不屈不挠地展现着生命的美丽。思考： 怎么生活最幸福？ 一个叫拉里·爱德华的男子，从贫寒到打工注册小公司到大公司，一路之上，他都没感受到幸福是什么，直到后来一场车祸，他侥幸存活了下来，之后，他突然明白，活着是多么美好，一个人只要拥有了生命，就是最大的幸福。思考：此文章告诉我们什么道理？ 人生面临着很多的苦难。人不管是贫穷，还是富有，生命是最可贵的。 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地弯下腰去，捡起水洼里的小鱼，并用力把它们扔回大海。终于，这个男子忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”读了这段文字，你有何感想？ 生命是宝贵的。我们要象小男孩一样用心关爱与呵护周围的生命。思考： 为什么说生命是可贵的？ 因为每个生命都来之易； 因为每个生命都顽强的表现自己； 因为对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生.思考： 假设生物链中的某一环断了，会发生什么现象？ ?生物链将遭到破坏 ； ?生态失去平衡 ； ?生物网最终将消失 思考： 假设生物链中的某一环断了，会发生什么现象？?生物链将遭到破坏 ；?生态失去平衡 ；?生物网最终将消失 你来我来大家来 生命之间的关系认知一： 各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约。每一种生命都有存在的价值，每一种生命都有独特的价值，人也是生物链中的一环！ 反思篇 我们够朋友吗？ 沙尘暴、土地沙化、洪水……人类在破坏自然的同时，也失去了自己的家园…… 我所知道的来自大自然的惩罚还有_____。 冰岛杰古沙龙湖，漂浮的冰川。冰岛约10万平方公里的国土面积中约有11%被冰川覆盖。专家称，未来200年间，冰岛的冰川将受全球变暖的影响而消失。 思考： 这些动物正在死亡边缘挣扎 华南虎：仅余50只在动物园中； 白鳍豚：不超过1000只; 扬子鳄：不超过1500只； 大熊猫：野外生存仅有1000只左右 绒毛朱猴：仅余100只左右; 白眉长臂猿：中国野生量仅有50—70只 …… . 生命之间的关系认知二：我们的朋友！ 人类和其他生命共同彼此分享着地球，彼此是朋友，每一种生命都有存在的价值，每一种生命都有独特的价值。需要人类的尊重与看护！ 人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。 1、2010年4月18目，国家主席胡锦涛在青海玉树地震重灾区视察时说：“我们第一位的任务是要抢救被困的人员，全力救人，珍惜每一个生命。”这表明（A） A、每个人的生命都是宝贵的，我们要尊重生命、关爱生命。 B、人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的。 C、抗震救灾是我国一切工作的中心。 2、生命是一首昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷，丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。下列对生命的感悟，其中不可取的是：（ C ） A、生命是可 ... ...