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课件网) 【复习导学 问题清单】 1、联系的特点(普遍性、客观性、多样性)的原理内容及其各自的方法论 p28-29 2、整体与部分的辩证关系及其对应的方法论 p30-31 3、发展的普遍性原理及方法论 发展的实质 p32 4、前进性和曲折性相统一的原理及其方法论 p35 5、为什么前途是光明的 p32,为什么道路是曲折的 p35 6、量变与质变的辩证关系及其方法论 p34 7、辩证否定观(含义、特点、实质) p34 【宏观把握】 世界 唯物论 辩证法 认识论 本原是什么? 状态怎么样? 能否认识? 怎样认识? 唯心论 对 立 对 立 不可知论 对 立 形而上学 孤立 静止 片面 辩证唯物主义 联系 发展 全面 单元逻辑 【宏观把握】 第三课逻辑 联系(3.1) 发展(3.2) 矛盾(对立统一规律)(3.3) 构成、 引起 根本 内容 根本 动力 总特征 (基本观点) 实质和核心(根本观点) 唯物 辩证法 第三课 把握世界的规律 唯物辩证法与形而上学的根本分歧:是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 矛盾的 表现形式 矛盾运动 的结果 总特征 (基本观点) 联系的观点 世界上的一切事物都处在普遍联系之中 发展的观点 世界上的一切事物都是变化发展的 实质与核心 (根本观点) 矛盾的观点 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法实质与核心。矛盾是事物发展的源泉和动力 2025届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 第二课 探究世界的本质 【课程标准解读】 高考评价体系与课标要求 必备知识 考什么 1.理解联系的普遍性、客观性与多样性,用联系的观点看问题的方法论意义; 2.领会事物发展的实质、发展的达态、发展的过程、事物发展的动力; 3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。 1个根本观点:矛盾的观点 2个总特征:联系的观点和发展的观点 3个统一:量变与质变、前进性与曲折性、斗争性与同一性 4对辩证关系:整体与部分、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面 怎么考 试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告,特别是中国式现代化 联系观 2022山东19(3);北京6; 辽宁10; 海南13;2023北京5;浙江30;湖南9; 发展观 2022山东8; 浙江28; 山东9;湖南9; 矛盾观 2022山东7;辽宁20(1);浙江30; 2023 浙江31;北京16;浙江T18;山东18;湖南8; 【知识结构】 把握世界的规律 联系的普遍性→用联系的观点看问题 联系的客观性→从固有联系中把握事物,建立新联系 联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移 联系的含义 联系的特点 用联系的观点看问题 世界是普遍联系的 (联系观) 世界是永恒发展的 (发展观) 唯物辩证法的实质与核心 总特征 整体与部分的辩证关系:相互区别相互联系;方法论 系统优化方法:系统的基本特征;方法论 发展的普遍性 发展的实质:事物的前进和上升 主要矛盾和次要矛盾辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 (根本观点) 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 坚持两点论和重点论的统一 发展的状态(形式):量变与质变(辩证关系原理) 发展的途径(趋势):前进性与曲折性(相统一原理)发展的根本途径:辩证否定观 矛盾的含义:对立统一 矛盾的基本属性:同一性和斗争性→一分为二、全面 矛盾的普遍性→前提;承认/直面/分析/解决矛盾 矛盾的特殊性:表现;具体问题具体分析(基础/关键) 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系:精髓;关系;方法 【议学探究】 从日本核污染排海的前因后果看联系及其特征 2023年8月24日,日本政府启动福岛第一核电站核污水排海,核污水经由1公里的海底隧道流向太平 ... ...