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5.3基本经济制度 课件( 37 张ppt+内嵌视频 )

日期:2024-12-22 科目:政治 类型:初中课件 查看:93次 大小:37703883B 来源:二一课件通
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(课件网) 1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 2、按劳分配为主体、多种分配方式并存, 3、社会主义市场经济体制。 我国基本经济制度是什么? 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原因是什么 我国处于社会主义初级阶段 第三单元 人民当家做主 第五课 我国的政治和经济制度 5.3 基本经济制度 1.政治认同: 认同我国的基本经济制度,增强理论自信、制度自信和国家认同。 2.道德修养: 自觉坚持和维护基本经济制度,热爱、拥护我国基本经济制度;提升热爱我国基本经济制度的情感。 3.责任意识: 增强主人翁意识,坚持两个不动摇,捍卫我国基本经济制度。 教学重点 我国基本经济制度的内容、地位及作用; 教学难点 国家对公有制和非公有制经济的政策。 核心素养目标 1.我国的基本经济制度是什么? ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③社会主义市场经济体制 所有制 分配制度 经济体制 国家性质:人民民主专政的社会主义国家 背景:正处于社会主义初级阶段 1.公有制经济、非公有制经济的内容、地位? 2.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的作用、政策? 3.按劳分配的基本内容和要求、多种分配并存的含义? 4.市场经济体制含义? 5.社会主义市场经济体制的优越性? 自主学习 请大家仔细阅读课本P74-77,找出下列问题的答案,时间8分钟。 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 01 我爸爸是国有企业的技术人员,妈妈在外资企业工作。 我爸爸在我伯父的建筑公司里负责项目管理,我妈妈在家乡的村办企业上班。 我爸爸妈妈开了一家小餐馆 公有制经济: 非公有制经济: 国有企业 村办企业 小餐馆 外资企业 中小型建筑公司 思考:这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济? 运用你的经验 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1.确立依据: 由我国的社会主义国家性质和初级阶段基本国情决定。 决定 决定 探究一: 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国的经济成分 公有制经济 非公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制制经济中的国有成分和集体成分 外商投资经济 港澳台投资经济 私营经济 个体经济 主体 重要组成部分 2、国有经济的含义、地位 含义:国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。 纵观此次北京冬奥会,作为场下的另一支“国家队”,国有企业可谓“不打满全场不收兵”:“预选赛”积极参与北京冬奥场馆设计建设,为冰雪健儿提供理想的竞技舞台;“上半场”完成了开闭幕式及比赛全程的网络通信、电力供应、交通运输、医药和防疫物资等多项服务保障任务,集中体现了大国重器的创新能力和使命担当;“中场”冬奥营销别出心裁,冰雪经济有声有色;“下半场”则积极进行高质量发展动能转换,把硬核科技转化为新生产力,在世界经济奥林匹克赛场上,争夺属于自己的“奥运金牌”。 思考:(1)材料中的“国家队”是什么经济? (2)“国家队”集中在什么领域?发挥了怎样的作用? 材料分析 地位:国有经济是国民经济的主导力量。 “雪如意” “飞扬”火炬 京张高铁 绿电供应 “油、气、氢、餐、宿”保障 “冰立方” “数字化、智能化”供电 5G赋能智慧东奥 “国家队”助阵北京冬奥 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,国有资本投资运营要服务于国家战略目标,更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域,重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。 1 公有资产在社会总资产中占优势 思考:那比重下降是否改变了公有制的主体地位? A、就全国而言,有的地方,有的产业可以有所差别 B、公有资产 ... ...

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