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课件网) 第一节 运动的水分子（1） 前置诊断 1.构成物质的基本微粒有 ； 组成物质的基本成分是 。 A.分子 B.原子 C.元素 D.离子 ABD C 2.用元素、分子、原子填空： (1)从微观上说，水是由大量的 聚集而成的，氢气是由大量的 构成的，氧气是由大量 构成的，二氧化碳是由大量 构成的，酒精是由大量 构成的。 (2)每个水分子是由两个 和一个 构成的，它们形成了一定的空间结构。 (3)从宏观上讲，水是由 和 组成的。 水分子 氢原子 氧原子 氢元素 氧元素 氢分子 氧分子 二氧化碳分子 酒精分子 （分子是构成物质的一种基本微粒） （水分子构成了各种形态的水） 自然界中各种形态的水 一滴水，一个世界 高温时，成气；低温时，成冰； 整个世界都在它的倒影中…… 学习目标 通过生活中的现象和实验过程，体验总结分子具有的一般性质。 利用分子的性质解释生活中的具体现象，培养只是应用的能力。 学会利用微观的知识来看具体的宏观现象，建立微观和宏观的联系。 应用分子性质 探究分子性质 体验分子性质 任务一 体验分子的性质 说明分子具有的性质是 。 分子的体积 和质量都很小 当人漫步在花园里，能够闻到花的香味，说明分子具有的性质是： 。 分子在不停地运动 分子间有间隔 说明分子具有的性质是： 。 说明分子具有的性质是 。 同种分子性质相同，不同种分子性质不同 油不能解渴 （油分子构成） 水能解渴 （水分子构成） 酒精不能解渴 （酒精分子构成） 分子具有的一般性质 2.分子在不断运动。 1.分子的体积和质量很小，是真实存在的。 3.分子之间有一定的间隔。 4.同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 体验分享 任务二 探究分子的性质 封闭在针筒中少量的水:加热煮沸 针筒活塞向左运动 探究一 分子之间间隔与什么因素有关 针筒活塞向左运动，水分子发生了怎样的变化呢？ 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都运动到针管的另一端去了 B C D A 从下面四种猜想中，选出正确的一项 固、液、气三种状态水分子的运动情况 固态水：水分子有序排列，固定位置上振动，间隔很小 液态水：无序排列，在一定程度上自由运动，水分子间隔较小 气态水：无序排列，完全自由运动，水分子间隔较大 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都运动到针管的另一端去了 B C D A 从下面四种猜想中，选出正确的一项： 不变 改变 水 水蒸气 个数 大小 不变 间隔和排列方式 改变 获得结论 物理变化过程中： 分子本身 的和 不变，变化的是分子之间的 和 。 大小 数目 间隔 排列的方式 获得结论 分子间的间隔影响因素 1.物质的状态：一般情况下气体分子间隔大于液体分子间隔大于固体分子间隔。 2.温度：温度越高，分子间的间隔越大。 探究二 分子的运动与什么因素有关 取两只相同容量的小烧杯，一只加入半杯热水，另一只加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，观察现象。 获得结论 分子运动速度的影响因素 温度：温度越高，分子运动的速率越大。 任务三 应用分子的性质 夏季的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干呢？ 烧开水时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多小水滴呢？ 水分子获得能量，运动速度加快，挣脱分子之间的束缚，间隔变大，水由液态变为气态 水分子失去能量，运动速度减慢，在分子之间作用力下，间隔变小，水由气态变为液态 能量→运动→作用力→间隔→状态 1.水的天然循环是如何实现的？（水的三态变化，太阳） 2.水的天然循环的意义？ （自身净化，水资源重新分配） 1.“贵州茅台酒，开瓶十里香”这句广告词说明了（ ） A．分子是由原子构成的 B．分子之间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子是可分 ... ...
