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课件网) 认真观察上面两幅地图，指出疆域的变化并分析原因 新课导入 中国何以大？ 第12课 大一统王朝的巩固 “怒放的西汉” --第12课 大一统王朝的巩固 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 肆 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 点击视频： 帝国的危机 任务一：根据材料并结合课本，概括汉武帝即位后面临什么社会危机？（4分） 材料一：（汉初）既有制度疏阔导致中央权力削弱问题，也有思想混乱引起社会道德水平偏低问题。 ———《中国思想文化史》 材料二：（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐（帮助）国家之急，黎民重困。 ———《史记·平准书》 材料三：(景帝）匈奴五次入边,杀掠人口，动以万计…… ———《史记·匈奴列传》 一、汉帝国繁荣下的危机四伏 答：危机：(1）中央权力被严重削弱，地方势力膨胀 （2）思想混乱不统一，社会道德水平低 （3）地方豪强兼并土地，欺压百姓，不顾国家安危 （4）受到匈奴侵扰 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 任务二：阅读课本67-70页，归纳汉武帝在政治、经济、思想、军事上的措施及影响。 除国 豪强 刺史 政: 实行推恩令; 削爵夺地_____; _____迁京师； 建立 _____制度。 中央加强对____的控制 经:统一铸_____; 实行盐铁酒_____; 统一调配_____，平抑物价； 征收_____。 中央对_____掌控加强 军:北击_____。 消除隐患开疆拓土 思:尊崇_____ ; 兴办_____。 儒学成为国家_____思想 太学 儒术 匈奴 五铢钱 官营专卖 物资 车船税 地方 经济 统治 思想 经济 政治 军事 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 政治篇 削弱王国势力 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 二、解决帝国危机的灵丹妙药 汉景帝平叛“七国之乱” 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉武帝怎么做？ 主父偃（yǎn） 想个两全之策削弱诸侯国的势力。 “推恩令” 推恩令：汉武帝接受（ ）的建议，允许诸侯王除以（ ）继承王位外，可将封地再次分封给（ ）作为侯国，由皇帝制定封号。 主父偃 嫡长子 其它子弟 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 2.汉武帝的解决措施 小组讨论：汉武帝的“推恩令” “妙”在何处？ 答：（1）汉武帝不费一兵一卒，以和平的手段，削弱了诸侯国势力，使之无力对抗中央，（2）大多数得到封地的诸侯子弟不仅不会反抗中央,而且对此心存感激。 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 主父偃说上（汉武帝）曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削则稍弱矣。”上从之。 ———《资治通鉴·汉纪》 措施： 1、实行推恩令 2、削爵夺地除国 3、豪强迁京师 4、建立刺史制度 影响 中央加强对地方的控制 政治统一 刺史制度 ———改编自（2024年版）部编本七年级上册《中国历史》 找一找：根据图示找出一个词概括刺史的作用。 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 经济篇 加强经济管控 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 1.汉武帝时经济的发展 （1）农业的发展 ·原因：汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。 ·表现：新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 汉代耧车（模型） 1.汉武帝时经济的发展 （2）手工业的发展 这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 经济上 ... ...
