2015-2016学年度北京课改版八年级语文（下）第四单元第13课《花儿为什么这样红》课件（49张PPT）（共49张PPT）

课件49张PPT。北京课改版八年级语文(下)第四单元 第13课花儿为什么这样红学习目标知识与能力?: 1、了解事理说明文的基本特点。2、学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构，并以多角度说明事理的方法。3、激发同学们探索自然的兴趣，培养学科学、爱科学、用科学的意识。过程与方法?: 理清文章结构。?情感价值观: 培养学生探索大自然奥秘的精神设计思路???????教学本文以学生自学为主，通过巧妙地设计题目引导学生自学。文章不但科学地解释了花“红”的原因，且按恰当的顺序来写，通过巧妙过渡，使文章严谨完美，教学本课要让学生整体地把握课文，领悟作者有条理地构结文章的写法。??作者简介?贾祖璋（1901～1988），浙江海宁人，1920年毕业于浙江省第一师范学校，曾任商务印书馆开的书店编辑。解放后，历任中国青年-出卷网-副总编辑，兼编辑室主任，科学-出卷网-副总编辑，中国科普创作协会副理事长等职。贾祖璋先生是著名的科普作家，早在30年代他就已是我国科学小品的开拓者之一，60年代笔耕不辍，他的作品以多姿多彩的文学方式生动活泼地传播。以生物学为主的科学知识，实现了文学与科学的联姻，1981年3月《花儿为什么这样红》获全国科普作品一等奖。说明文?说明文有关知识回顾1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。 说明事物事理事物说明： 介绍事物的形状、构造、特点、功能 事理说明： 解释事物含义、原理、关系、 演变说明文分类说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料说明顺序空间顺序:介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。? 时间顺序:按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。? 逻辑顺序： 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要图片欣赏蓝色虞美人黑牡丹大丽花花儿为什么这样红导入新课大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文，这篇课文的题目是———《花儿为什么这样红》。积累词汇充沛（　　） 碱（ 　）性 　 萎（　　）谢 芙蓉（　　　） 褪（ ）色 　 三棱（ ）镜 靛（ ）紫 　灼（ ）伤　 裸（ ）子 花瓣（ ） 　 花萼（ ） 　 蜜腺（ ） 分泌（ ） 粉蕊（ ） 虞（ ）美人 花卉（ ）　　pèi　 　　　 jiǎn　　 　　　 wěi　 　　fúróng　　　 tuì　　 　　　　 léng　　 　diàn　　 　　　 zhuó　　　　　 luǒ　　 　　bàn　 　 　　　è　 　 　　　xiàn　 　　mì　 　　　 ruǐ　 　　yú　　　 　　huì　词语积累?烂漫：颜色鲜艳而美丽。?充沛：充足而旺盛。?柔嫩：软而嫩。?灼伤：烧伤、烫伤的意思。?萎谢：花草干枯凋谢。?杰作：超过一般水平的优秀作品。?花卉：花草。卉：指各种草（多指供观赏的）的总称。?提出说明中心———花儿为什么这样（总）从不同角度说明 “花儿为什么这样”（分） 总结全文:概括花红的原因（总） 自主学习，理清思路花儿为什么这样红探究活动一 课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次 由内到外说明顺序文章题目原是一 ... ...