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课件网) 第12课 《得表扬了》 【鄂科技版】小学版1年级 学 校 心 理 健 康 教 育 01 视频导入：弟弟得了表扬信 02 观察岛：小发现 03 活动营： 一、光荣榜 二、表扬之花 04 分享屋：读一读 05 拓展园：我的记事本 06 课堂总结、板书设计 视频：弟弟得了表扬信 说一说 视频中的小学生得到了好多奖励呀，他都拿到了哪些奖励呢？ 小 提 示 只要我们做得好，就能够得到别人的认可的表扬。 观察岛：小发现 图中的小学生哪些地方做得好？为什么大家会竖起大拇指？ 热爱劳动受表扬 乐于分享受表扬 主动让座受表扬 头脑风暴 在日常生活和学习中，怎样的行为会受到表扬呢？ 这些行为受表扬 文明有礼受表扬 遵守纪律受表扬 热爱学习受表扬 大声读书受表扬 这些行为受表扬 自己的事情自己做受表扬 拾金不昧受表扬 这些行为受表扬 活动营·活动一：光荣榜 你的哪些行为得到爸爸妈妈、同学及老师的表扬？与同学们分享你的故事与心情。 你真厉害呀，做得真好 你好棒啊，跑得真快 你长得真漂亮 你笑起来真好看 你太会编手绳了吧，真好看呀 祝贺你，考了第一名 真的太谢谢你的帮助了，如果没有你，我真的不知道怎么办 找优点 -- 你的体育真好！ 找几位同学围坐一圈做丢手绢游戏。圈中放一把贴有“优点”标签的椅子。来找找这位同学的优点，并站起来夸夸他。看谁夸得最多最准确。 活动营·活动二：表扬之花 说一说受表扬后的心情，并选择不同颜色来为你的“心情花瓣”涂色。 小提示 得到别人的夸奖、表扬、赞美会让我们心情愉悦，产生巨大的自我认同感。 小故事：第一名和第四名 王小刚参加数学竞赛，拿到了第一名。老师和同学们都纷纷地向他祝贺。可是，王小刚却没有表现出特别高兴的样子。 领奖之后，王小刚快步走到获得第四名的选手面前，和他聊了起来。 一位同学问他:“你是第一名，为什么还去请教第四名 ” 小刚说:“的确，我是第一名，但是，这次竞赛我还是把一道看上去很容易的题目搞错了，而那道题他却做对了，这说明我还有很多地方不如他，为了把那道题尽快弄懂，自然得向他请教了。假如我得了第一名，就不管其他不会的题目了我早晚会被别人超过，那么我这个第一名还不如不得呢!” 阅读与感悟 读完《第一名与第四名》的故事后，你有什么感悟？ 小提示 王小刚通过自己的努力拿到了第一名，却没有骄傲自满，而是善于发现自己的缺点和别人身上的优点，虚心请教，以他人之长补己之短。 得表扬，真自豪， 要虚心，不骄傲， 勤学习，会更好。 分享屋：读一读 拓展园：我的记事本 回忆你最近两个星期的表现，将你得到表扬的行为记录下来。 课堂小结 被表扬的感觉很好,但面对表扬时我们要谦虚谨慎、继续努力,不要骄傲自大，这样，我们才能取得越来越大的进步。 10我会听讲 为什么会被表扬 我受到过的表扬 被表扬的心情 面对表扬要谦虚 谢谢 ... ...
