8升国旗 教学实录

一上8升国旗 教学实录 教学目标 1. 认识并书写生字：中、五、风、立、正 2. 理解"国"字及国旗、国歌的意义 3. 学习歌谣，培养爱国情感 教学重难点 重点：生字识记，国旗知识 难点：理解爱国情感 教学过程 一、导入环节 师：同学们，今天我们要学习一个非常特别的课题。请大家全体起立，我们一起来观看一段视频。（播放北京天安门升旗仪式视频） （视频结束后） 师：刚才我们看到的是什么场景？ 生：升国旗？ 师：没错！这就是升国旗。同学们，请记住，以后只要看到这样的场景，都要像刚才那样立正站好，表示我们对国旗的尊重。好，现在请大家坐下。 二、学习课题 1. 认识"国"字 师：（板书"升国旗"）这三个字中，"升"和"旗"你们都认识，今天我们重点来学习这个"国"字。谁能用"国"字组个词？ 生：中国！ 生：国家！ 师：太棒了！还有吗？ 师：其实我们还可以说国旗、祖国、爱国、国歌等等。 （引导学生进一步思考） 师：同学们，你们知道除了中国，还有哪些国家吗？ 生：美国！ 生：英国！ 师：说得好！其实世界上有很多国家，它们共同组成了一个重要的组织，叫做"联合国"。 2. 认识国字框 师：现在我们来看看"国"字的结构。（指着"国"字）这个外面的框框，我们叫它"国字框"，它代表一个国家的疆域，就是国家的边界。 （出示中国地图） 师：看，这就是我们中国的地图。地图上这些弯弯曲曲的线，就像"国"字的外框一样，表示我们国家的边界。 （加花环节：展示历史地图） 师：同学们，我们的国家有着悠久的历史。从秦朝开始，中国的版图就在不断变化。（简要介绍几个朝代的疆域变化） 3. 认识国旗 师：每个国家都有自己的标志，其中最重要的就是国旗。现在，让我们一起来认识我们伟大祖国的国旗。 （展示中国国旗图片） 师：看，这就是我们的国旗。它叫什么名字？ 生：（齐声）五星红旗！ 师：对！为什么叫五星红旗呢？ 生：因为是红色的！ 生：上面有五颗星星！ 师：没错！国旗是什么颜色的？ 全体生：红色！ 师：红色象征着什么？ 生：（可能会有些迟疑） 师：红色象征着革命，是无数革命先烈用鲜血换来的。那星星是什么颜色？ 全体生：黄色！ 师：对，黄色象征着光明。现在，让我们数一数，有几颗星星？ 全体生：（数）一、二、三、四、五。 师：太棒了！有一颗大星星，四颗小星星。小星星是怎么排列的呢？ （邀请五位学生上台，一人扮演大星星，四人扮演小星星） 师：看，小星星是不是围着大星星？这就叫"围绕"。大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国人民。这表示在党的领导下，全国人民团结一心。 4. 了解国旗历史 师：同学们，你们知道我们的国旗是什么时候诞生的吗？ 生：（可能会有些困惑） 师：让我来告诉你们吧。1949年7月，我们国家向全国人民征集国旗设计。9月，在一次重要会议上，这面国旗被正式选定。10月1日，第一面五星红旗在天安门广场升起，那一天，就是我们伟大祖国诞生的日子。 三、巩固练习 师：现在，让我们一起读一读这几个词语。 （展示：中国 国旗 五星红旗） 全体生：（朗读）中国，国旗，五星红旗。 师：很好！现在，请你们完成这个句子：我们伟大的祖国叫... 生：中国！ 师：我们国家的国旗是... 生：五星红旗！ 师：我们爱中国，爱... 全体生：五星红旗！ 师：同学们，今天我们学习了"国"字，认识了我们的国旗。记住，每当我们看到国旗升起时，都要庄严肃立，向国旗行注目礼。这表示我们对祖国的热爱和尊重。让我们一起努力学习，长大后为祖国做出贡献！ 四、生字教学 师：同学们，今天我们要学习五个新字：中、五、风、立、正。这些字有一个共同点，谁能发现？ （学生可能会有些迟疑） 师：来，我们一起看看。（在黑板上写出这些字）你们发现了什么？ 生：它们都有竖线？ 师：很好的观察！还 ... ...