13.《胡萝卜先生的长胡子》课件（共32张PPT）

13 胡萝卜先生的长胡子 1.会认5个生字。 2.继续练习阅读预测，根据课文，结合自己的生活经验和生活常识，猜猜后面发生了什么事情。（重难点） 3.听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。（重点） 学习目标 王一梅 我国杰出的儿童文学作家，生于江苏太仓，现居苏州。她在儿童文学领域成果丰硕，创作风格独特，文字清新自然、充满童趣且富有诗意。其代表作《胡萝卜先生的长胡子》等作品，以奇巧的构思、温暖的情节和可爱的角色塑造，深受广大小读者喜爱，不仅给孩子们带来欢乐与想象，还在潜移默化中传递着善良、友爱等美好品质，对儿童文学的发展起到了积极的推动作用，在国内乃至国际儿童文学界都有着较高的声誉与影响力。 luó bo chóu 萝 卜 愁（发愁） zhān liàng 沾（沾到） 晾（晾干） 生字新词 字词学习 近义字 浓密——— 完全——— 牢固——— 继续——— 实在——— 刚好——— 稠密 全然 结实 连续 确实 恰好 反义词 浓密——— 继续——— 牢固——— 刚好——— 稀疏 中断 脆弱 不巧 字词学习 还 hái huán 还是 送还 说 shuō shuì 说辞 游说 虽然天气寒冷，但他还（hái）是坚持将书送还（huán）给失主。 他已经想好了各种说（shuō）辞来游说（shuì）大家帮助他。 多音字 整体感知 读课文想一想，文章可以分为哪几个部分？课文的每部分主要讲了什么内容？ 第一部分(第1自然段)：胡萝卜先生常常为胡子发愁的原因。 第二部分(第2～4自然段)：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因沾上了果酱而长得又快又长，但他完全不知道。 第三部分(第5～9自然段)：胡萝卜先生的胡子可以用来做风筝线、晾尿布的绳子。 段落划分 介绍了胡萝卜先生的一个主要特征，即他有一副令他烦恼的胡子。 阅读故事的开头第1自然段，猜猜故事会怎样发展。 ①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 chóu 他为什么会发愁呢？ 你能预测后面发生什么事了吗？ {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}预测的依据 预测的内容 故事里的内容 生活经验和常识、题目、插图 必须每天刮 根据生活经验预测 有一天胡萝卜先生忘了刮胡子。 他长着浓密的胡子 根据课文插图预测 果酱里的营养物质会使得胡子越长越长。 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 这是课文第1段，交代了胡萝卜先生发愁的原因，因为他的胡子非常浓密每天都必须刮胡子。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 "有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子"：这句话设定了场景，表明胡萝卜先生因为时间紧迫，所以快速地刮了胡子。这里的“匆匆忙忙”暗示了他可能是在赶时间，没有像平时那样仔细。 这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 以幽默的方式表达了胡子沾上果酱后的情况。通常，营养是针对生物体整体而言的，但这里用拟人的手法，好像胡子是一个独立的生命体，能够从果酱中获得营养。这增加了故事的趣味性。 我猜这根胡子在得到果酱的营养之后，会长的比其他胡子都要快。 也有可能胡子不太喜欢果酱，这根胡子就不会再长了。 读到“对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！”你又有什么猜想呢？ 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。 只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 阅读第4、5自然段，继续预测：后面会发生什么事情？你为什么这样想？ 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 ... ...