8.2 《坚持国家利益至上》 教学设计（表格式)

部编版《道德与法治》2024新教材八年级上册 第八课　国家利益至上 8.2《坚持国家利益至上》教学设计 课题 坚持国家利益至上 单元 第四单元 维护国家利益 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养 目标 政治认同 ： 树立国家利益至上观念 。增强对国家的认同感和归属感，培养国家荣誉感和责任感。 道德修养 ： 心怀爱国之情 。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，从思想上树立维护国家利益意识，行动上把国家利益放在第一位。 法治观念 ： 了解法律作用 。知道维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的基本义务，了解法律对国家安全的保障作用。 健全人格 ： 有序合法表达爱国情感 。增强危机意识和防范意识，避免因个人疏忽而损害国家利益。 责任意识 ： 增强维护国家利益的责任感 。正确处理国家利益与个人利益的关系，以实际行动捍卫国家主权和利益。 重点 坚持国家利益至上，需要我们怎样做。 难点 怎样捍卫国家利益。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 新闻链接：开启中巴关系下一个“黄金五十年” 当地时间2024年11月20日上午，中国和巴西关系发展迎来历史性时刻。习近平主席在巴西利亚总统官邸黎明宫同巴西总统卢拉举行亲切友好、富有成果的会谈，双方共同把握共建“一带一路”倡议同巴西发展战略对接的历史机遇，深化经贸、基础设施、金融、科技、环保等重点领域合作，加强航天、农业科技、清洁能源等领域合作，符合两国人民的长远和根本利益。 请你思考：对我国来说此次会谈的目的是什么？ 议学提示：推动国内现代化建设，为全球南方国家团结自强树立榜样，有利于维护国家利益。 阅读热点事件，激发学生兴趣。 通过解读时政热点引入本节课的内容“维护国家利益”。 讲授 新课 总议题：将国家利益铭刻于心，坚决捍卫国家尊严 子议题1：心怀爱国情，坚守国家利益 议学情境：珠海航展疑现“背包间谍男” 2024年11月18日珠海航展疑现“背包间谍男”，翻进围栏用专业3D扫描仪扫描军事设备，已被带走调查。 据目击者称，场馆内张贴了“请勿入内”标语，事发区域也安置了围栏防止人流靠近。该男子在众目睽睽下无视“请勿入内”的警示，翻越栏杆，使用专业设备对航展展品进行扫描，观众第一时间发现了不对劲，对背包男大喊一声：这时安保人员看到那边有动静，迅速出击，随即被当场带走调查。 请你思考：①此次“间谍事件”，安保的失职受到网友的强烈谴责，对在观展中发现“间谍”的男子你怎么评价他的行为？ ②对“背包间谍男”你有什么想要对他说的？ 议学提示：①该男子的警觉性高，在观展中敏锐发现异常，及时提醒安保，表现出高度的警觉性和责任感。 ②我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 随堂笔记：1.如何坚持国家利益至上 （1）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 （2）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 议学情境：热议国足负日本 2024年11月19日，世预赛亚洲区18强赛，中国男足主场1-3不敌日本男足。国足在比赛中多次射正，并取得一粒进球，这是国足时隔5年再度攻破日本队大门。人民日报对国足的表现表示满意，认为球队踢出了精气神。这种态度是球迷们所期望的，也是国足未来取得更好成绩的基础。但是令人意外的是部分营销号与网友带节奏，对运动员不当行为进行肯定及宣扬，引发争议。 请你思考：对该此次事件，你怎样评价？ 议学提示：国足虽败，但展现出积极态度。然而，部分网友的“盲目爱国”行为也需引起关注，应理性看待比赛结果，支持国足健康发展。 随堂笔记：1.如何坚持国家利益至上 （3） ... ...