中小学教育资源及组卷应用平台 8 蒲柳人家（节选) 一、单选题 1．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（） 本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，理没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。 A．dān yuán gāo qī B．tān huán gāo xī C．tān yuán hāo qī D．dān huán hāo xī 2．下列词语书写有误的一项是 ( ) A．抡圆 烙饼 礼聘 三顾茅庐 B．绽裂 惦量 擀面 一气呵成 C．筵席 招架 剜肉 腰缠万贯 D．马鞍 荆棘 温驯 不知好歹 3．下列对句子所运用的修辞手法的判断及作用分析不恰当的一项是（） A．七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。（运用夸张的修辞，写出了天气的炎热） B．何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。（运用比喻的修辞，写出了何满子不受拘束的性格特点） C．一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（运用排比和夸张的修辞，表现出一丈青大娘勇猛无比的特点） D．奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。（运用排比的修辞，表现出一丈青大娘对何满子的百般疼爱） 4．下列句中加下划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A．一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。 B．在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。 C．记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。 D．个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得很认真。 二、填空题 5．按要求摘录文中的语句，品味小说的语言特点。 表2-8品味语言特点 语言特点 摘录 赏析 大量使用口语 ① ② 大量使用俗语 ③ ④ 借鉴传统小说 和评书的语言 ⑤ ⑥ 三、问答题 6．结合语境，品味下列句中加点词句的表达效果。 （1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。 （2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。 7．请认真研读课文，按要求自主或合作完成学习任务，并填写下面的评价表。 表2-6学习任务完成情况评价表 任务名称 自主完成/合作完成 小组评价 自我评价 学习任务一 品鉴人物形象 学习任务二品味语言特点 学习任务三 分析传奇色彩 学习任务四 探究乡土气息 四、现代文阅读 阅读《蒲柳人家》中节选的文字，回答问题。 蒲柳人家（节选） 刘绍棠 ①七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。 ②那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。 ③奶奶叫东隔壁的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚，兜肚上还用五彩细线绣了一大堆花草。人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红兜肚，一定会在小伙伴们中间出人头地。可是，何满子一天也不穿。 ④何满子整天在运河滩上野跑，头顶着毒热的阳光，身上再裹起兜肚，一不风凉，二又窝汗，穿不了一天，就得起大半身痱子。再有，全村跟他一般大的小姑娘，谁的兜肚也没有这么花儿草儿的鲜艳，他穿在身上，男不男，女不女，小姑娘们要用手指刮破脸蛋儿，臊得他得找个田鼠窝钻进去；小小子儿们也要敲起锣鼓似的叫他小丫头儿，管叫他一辈子抬不起头。 ⑤何满子不穿花红兜肚，奶奶气得咬牙 ... ...
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