苏教版语文二年级上册第二单元第7课《有趣的发现》课时训练

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 苏教版语文二年级上册第二单元第7课《有趣的发现》课时练习 一、基础题 1、读拼音，写汉字。 tè bié bǐ jiào rónɡ yì yuán lái 答案：特别|比较|容易|原来 解析： 分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。特别，不一样。比较，进行对比，确定相同与不同。容易，与困难相反。原来，证明是。 点评：本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。 2、比一比，再组词。 现_____ 较_____ 鸟_____ 容_____ 观_____ 效_____ 岛_____ 究_____ 答案：现在|观看|比较|效果|小鸟|岛屿|容易|究竟 解析： 分析：本题考查学生辨析形近字的能力，学生要学会加以辨别。现在，这一刻。观看，观察，查看。比较，是指对比几种同类事物的异同、高下。效果，由某种动因或原因所产生的结果；后果。岛屿是指四面环水并在高潮时高于水面的自然形成的陆地区域而且能维持人类居住或者本身的经济生活。小鸟，动物。容易，与困难相反。究竟，表示结果，汉语词汇。 点评：学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。 3、照样子，填上适当的词。 著名的_____ 有趣的_____ 重要的_____ 认真地_____ 慢慢地_____ 仔细地_____ 答案：科学家|发现|发现|研究|移动|观察 解析： 分析：考查学生对语言表达的掌握。达尔文是一个著名的科学家，他通过认真地研究、仔细地观察，有了一个重要的有趣的发现。 点评：学生应重点学会基本的语言表达，这类题型常考查。 4、选词填空。 发现 发明 ①我_____屋角有个马蜂窝。 ②爱迪生经过反复实验，终于_____了电灯。 答案：发现|发明 解析： 分析：考查学生对词义的掌握和辨析。发现，显现，出现。发明，创造出新的东西。 点评：考查学生对词义的掌握和辨析，学生应掌握好。 5、造句。 要么.......要么...... 答案：小明是个勤奋的好孩子，平时他要么就自己在家学习，要么就去图书馆看书。 解析： 分析：这类题目是考查学生对语言表达的掌握。要么··要么表示两种不同的选择，可以造句：小明是个勤奋的好孩子，平时他要么就自己在家学习，要么就去图书馆看书。 点评：考查学生对语言表达的掌握，对于造句这类题型，学生应掌握。 6、看拼音，写汉字； shēnɡ cún yán jiū zhú jiàn fā xiàn 答案：生存|研究|逐渐|发现 解析： 分析：这类题目是考查学生对拼音的掌握。生存，生活、存活。研究，钻研，探究。逐渐，渐渐，慢慢。发现，显现，出现。 点评：考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好。 7、一字组多词 存____ _____ 研____ _____ 究____ _____ 易____ _____ 答案：生存|存在|研究|钻研|究竟|研究|容易|交易 解析： 分析：考查学生对生字组词的掌握。生存，生活、存活。存在，事物的空间。研究，钻研、探究。钻研，潜心地了解事物。容易，与困难相反。交易，原指以物易物，后泛指买卖商品。 点评：考查学生对生字组词的掌握和理解。 8、填上合适的动词。 ____野菜　　 _____歌曲 ____故事 _____古诗 答案：挖|唱|编|背 解析： 分析：考查学生对动词的掌握。挖野菜，挖掘野菜。唱歌曲，吟唱歌曲。编故事，编织故事。背古诗，背诵古诗。 点评：考查学生对语言表达的掌握，学生应掌握好不同动词的区别。 9、写出下列各词的反义词。 容易— _____ 消失— _____ 答案：困难|出现 解析： 分析：这类题目是主要考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词。容易，做起来不费事的，与困难相对。消失，事物渐渐减少以至没有；事物不复存在，与出现相对。 点评：考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词，这类题型常考查。 10、写出下列词语的近义词。 非常———_____ 经常———_____ 著名———_____ 答案：十分|常常|有名 解析： 分析：考查学生对词义的掌握，从而找出 ... ...