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课件网) 第三单元 文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化交流与文化交融 自学指导 要求：先自主阅读教材，找出知识点，做好标注， 然后同学相互交流，矫正、补充、完善答案 1.文化交流对文化发展的影响？ 2.促进文化交流的要求？ 3.文化交融的作用？ 文化交流的含义 文化交流是指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。 注意：①文化交流是双向的 既要“引进来”，欢迎外来优秀文化在中国的传播， 又要坚持“走出去”，向世界传播中华文化。 注意：②文化交流的作用是双重的 在文化交流中要吸收和借鉴各国有益文化，；同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分，警惕文化渗透。 补充： ①文化交流的途径（文化怎样传播） 商业贸易、人口迁徙、教育，还包括旅游、聚会、政治、经济活动等②文化交流的主要手段（文化靠什么传播） 口语--文字--大众传媒（例如：电视、网络、广播、报刊等） 中外文化交流 玄奘译经19年,共译经74部,丰富了祖国的文化。 他的《大唐西域记》记载了他亲身经历的110个和传闻的28个城邦、地区、国家的历史和地理,成为今天研究中古时中西交通和中亚、西亚、南亚历史地理的宝贵资料。他还把秦王破阵乐和老子的《道德经》介绍到印度。 鉴真不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，促进了中日文化的交流与发展，使佛教更为广泛的传播。 《马可·波罗游记》（又名《东方见闻录》）记述了马可·波罗在东方最富有的国家———中国的所见所闻，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。同时，西方地理学家还根据书中的描述，绘制了早期的“世界地图”。 中外文化交流 利玛窦是意大利耶稣会传教士、在中国期间除传播天主教教义外，还广交官员名流，传播西方天文、数学、地理等科技知识。与徐光启等人共同翻译欧几里得《几何原本》等书，带给中国许多科学知识，许多中文词汇，如点、直角、垂线、平行线、圆、几何、星期等等以及汉字“欧”等就是由他们创造并沿用至今。 1405至1433年间，郑和前后七次航行到印度洋、亚非两大洲沿海的三十几个国家和地区，开辟了海上交通和文化传播的桥梁。把明代中国的历法、技术、习俗和书籍传播了所经各国，同时也引进了珍异动植物和名贵药材等，了解了沿途各国的风土人情和文化艺术。 利玛窦：沟通中西方文化第一人 1583年(明万历年间)，意大利耶稣会传教士、学者利玛窦(1552–1610)来华(明末西学东渐之始)，是第一位阅读中国文学并进行钻研的西方学者，深受中国士大夫敬重。他除传播天主教教义外，还广交中国官员和社会名流，传播西方天文、数学、地理等科技知识。他的著述不仅对中西交流作出了重要贡献，对日本和朝鲜半岛上的国家认识西方文明也产生了重要影响。期间，共有一百五十余种的西方书籍翻译成中文。利马窦绘制的献给明朝万历史皇帝的《坤舆万国全图》、他出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。利玛窦撰写的《天主实录》，与徐光启等人共同翻译欧几里得《几何原本》等书，带给中国许多先进的科学知识和哲学思想，许多中文词汇，例如点、线、面、平面、直角、垂线、平行线、、三角形、圆、几何、星期等等以及汉字“欧”等就是由他们创造并沿用至今。 利玛窦带着传播福音的使命，远涉重洋来到中国，其最大成功却不在基督的事业，而在中西文化的交流。他的渊博学识和较系统的西学体系，为中国知识分子打开了见识近代科学的门户。 这条伟大的道路沟通了中国、印度、希腊三大文明，全长7000多千米，东起西安，跨越陇山山脉，穿过河西走廊，经 ... ...
