热考专题提升篇 专题一 常见地理图表的阅读———地理实践力 课程特性 地理实践力具体体现 实践性 有丰富的实践内容,包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等,是一门实践性很强的课程。 生活性 紧密联系生活实际,突出反映生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题,有助于提升生活质量和生存能力。 思想性 突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题,阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念,富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。 一、经纬网图的判读 【归纳整合】 1.经纬度的判读: (1)普通经纬网:向北增加是北纬,向南增加是南纬;向东增加是东经,向西增加是西经。 (2)以极地为中心的经纬网。 ①以北极为中心的图上,经度按逆时针方向增大为东经(E),按逆时针方向减小为西经(W)。 ②以南极为中心的图上,经度按顺时针方向增大为东经(E),按顺时针方向减小为西经(W)。 2.半球的判断: (1)北纬都在北半球,南纬都在南半球。 (2)20°W向东至160°E为东半球,20°W向西至160°E为西半球。若经度小于160°E或小于20°W,则位于东半球;若经度大于160°E或大于20°W,则位于西半球,即“小小为东,大大为西。” 3.方向的判断: (1)一般经纬网地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (2)以极地为中心的经纬网地图。 ①根据地球自转方向“北逆南顺”判断,确定中心是北极还是南极。 ②确定纬线,以劣弧(小于180°)为准,根据地球自转方向确定东西方向。 ③确定经线,标出南北方向。 【中考猜押】 ———尼莫”在拉丁语中是“没人”的意思。地球表面的“尼莫点”大致位于南纬48°52.6'西经123°23.6',它孤立于陆域、船舶航线等之外,以此点为半径大约3 000千米范围内都没有人类定居点。如图是世界海陆分布简图。读图,完成1、2题。 1.最接近“尼莫点”的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.“尼莫点”所在位置( ) A.与亚洲的距离最近 B.地处东印度洋 C.地处东半球南温带 D.地处南太平洋 3.探究名称:节气与农业生产 资料一 我国二十四节气来源于黄河中下游流域人们对农业生产与气候变化的长期探索。直到今天,有关农业的谚语“清明忙种麦,谷雨种大田(大地作物种植)……白露烟上架,秋分不生田(农作物基本成熟,不再耕种)”依然流传。 资料二 下图为地球公转及二十四节气示意图和北半球冬至日昼夜长短分布图。 思考完成: (1)“清明忙种麦,谷雨种大田”。请结合所学知识说明“清明”“谷雨”后我国北方农业发展的气候条件。 (2)“白露烟上架,秋分不生田”。说出秋分日全球昼夜长短的状况,并简析我国北方地区传统农业“秋分不生田”的原因。 (3)“日南至,日短之至,日影长之至,故曰冬至”。据资料二说出北半球冬至日时太阳直射点的位置,并说出山西省当日昼夜长短状况。 (4)说出唐代诗人韦应物诗词中“昼晷(白昼的时间)已云极,宵漏(夜晚时间)自此长”所描写的节气,并简析“宵漏自此长”的原因。 二、等值线图的判读 【归纳整合】 1.主要类型:等高线、等深线、等温线、等降水量线。 2.判读技巧: (1)看图名:明确等值线所反映的地理事物,对准考查点。 (2)看疏密:等值线的疏密反映内容不同。同一幅图中:等高线密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度缓;等温线密集的地方温差大,稀疏的地方温差小。 (3)看走向:等值线走向表明数值变化大致趋势及影响因素。例如:等温线东西延伸,南北递变,说明影响气温的主要因素是纬度。 (4)看弯曲:弯曲说明等值线因素在弯曲部位发生了变化。等高线弯向高处是山谷,弯向低处是山脊;北半球1月份等温线海洋向北弯曲,陆地向南弯曲,说明冬季同纬度陆地气温低于海洋气温。 【中考猜押】 图1为我国南方某欠发达乡镇的局部等高线地形图,近年来,该乡镇大力发展竹编产 ... ...
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