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课件网) 第1讲 走进化学世界 目录 CONTENTS 课标要求 复习导入 1 素养提升 练真题 3 2 知识进阶 串考点 4 复习小结 温馨提示：点击相应文字即可跳转到相应页面 课标要求 复习导入 01 第1讲 课标要求 1.能判断常见的物理变化和化学变化，并能从宏观的视角说明二者的区别。能举例说明化学变化在自然界和生产生活中的重要应用价值，以及科学家利用化学反应造福人类的创造性贡献。 2.能从物质的存在、变化和用途等视角认识物质的物理性质和化学性质。 3.能结合“观察与描述蜡烛及其燃烧”这一探究活动说明科学探究的要素及各要素之间的关系;能独立或与他人合作开展化学实验，并能正确观察和描述实验现象:能写简单的实验报告，并与他人交流和评价探究过程及结果。 4.能严格遵守实验室安全规则，能识别实验室安全警示标志和常用危险化学品标志，具有预防化学实验安全事故的意识。 5.能正确取用试剂，完成简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。 复习导入 项目式学习：自制蜡烛并探究其燃烧 实验Ⅰ 剪去易拉罐的盖子，在中间吊一根棉线作烛芯，将其置于盛有冷水的水槽 中，向易拉罐中倒入液态石蜡并添加少量硬脂酸。充分冷却，从易拉罐中 取出蜡烛。 实验Ⅱ 点燃蜡烛，火焰明亮，烛芯周围有液体产生。 实验Ⅲ 在燃着的蜡烛上方扣一个烧杯，烧杯内壁出现水雾。 问题1：以上实验过程中发生了哪些化学变化，哪些物理变化？判断的依据是什么？ 问题2：蜡烛燃烧放热吗？实验探究的基本环节有哪些？ 问题3：如何证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成？ 问题4：回忆本单元及其他学科学习使用过的仪器，它们在材质、结构等方面各有特点，用途也有所不同。以试管和烧杯为例，分析二者在使用上的异同点。想一想，它们在实验中能否相互替代 知识进阶 串考点 02 第1讲 知识进阶 串考点 单元知识体系 知识进阶 串考点 没有生成新物质 物 质 的 变 化 物理变化：①_____的变化。包括蒸发、挥发、升华、溶解、 蒸馏、铸锅、结晶、吸附、工业制氧、灯泡发光、轮胎爆炸等 【区别】宏观上本质区别是有无新物质生成;微观上本质区别是构成物质的微观粒子③ 是否发生变化 化学变化：②_____的变化。包括燃烧、呼吸变质、酿酒、 发酵、炼铁、生锈、腐蚀、分解、火药爆炸、光合作用等 物 质 的 性 质 物理变化：物质不需要④_____就表现出来的性质。如颜色、气味、 熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸、 附性、溶解性等 化学变化：物质在⑤_____中表现出来的性质。如可燃性、稳定性、 酸碱性、腐蚀性、毒性等 生成新物质 种类 发生化学变化 化学变化 知识进阶 串考点 反应仪器 存放仪器 ⑥ 试管 蒸发皿 燃烧匙 ⑦ 烧杯 烧瓶 锥形瓶 ⑧ 细口瓶 （液体） 广口瓶 （固体） ⑨ （固体） 滴瓶 （少量液体） 集气瓶 可直接加热 能间接加热（需垫陶土网） 化学实验基本操作 常见仪器的识别 知识进阶 串考点 取用仪器 存放仪器 化学实验基本操作 常见仪器的识别 ⑩ （粉末或小颗粒） 镊子 （块状或大颗粒） （少量液体） 试管夹 坩埚钳 药匙 胶头滴管 铁架台 知识进阶 串考点 其他仪器 化学实验基本操作 常见仪器的识别 量筒 （量体积） 玻璃棒 酒精灯 陶土网 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 知识进阶 串考点 化学实验基本操作 试剂的取用 块状固体试剂：用镊子（一横、二放、三慢竖） 粉末状固体试剂:用药匙或纸槽（一横、二送、三直立） 固体试剂的称量: 称量干燥试剂时，托盘天平左、右盘上各放一张大小相同的称量纸；称量易潮解的试剂时，必须放在 中称量 玻璃器皿 遵循“左物右码”原则 砝码应用 夹取,砝码的使用顺序为从大到小,最后使用游码(称量前先把游码移动到“0”刻度线上) 镊子 ... ...
