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课件网) 生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 ———莎士比亚 你们喜欢读书吗？都读过哪些书？ 《论语》 《西游记》 习作：推荐一本书 第1课时 自由阅读习作要求，思考：怎样推荐这本书呢？ 介绍基本信息，重点写推荐理由。 书名：《红楼梦》 作者：曹雪芹 -出卷网-：人民文学-出卷网- 说说你推荐的书籍的基本信息，注意语言要准确、简洁。 可以从哪些方面介绍荐书理由？ 内容新奇有趣、语言生动优美、情节曲折离奇、人物个性鲜明、给人思想启迪…… 如果选择其中感受最深的一两点来写，你的选择是什么？ 理由 我的选择 内容新奇有趣 语言生动优美 情节曲折离奇 人物个性鲜明 给人思想启迪 …… 推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。 怎样写推荐理由呢？ 怎样才能把荐书理由写具体，吸引别人的目光？ 以《窗边的小豆豆》为例 《窗边的小豆豆》 电车教室 拉辫子 海的味道 梳了辫子 炫耀辫子 被拉辫子 校长劝慰 和好 拉辫子 梳理“拉辫子”新奇有趣的情节。 借助思维导图说说“拉辫子”的情节。 阅读例文，交流写清荐书理由的方法。 拉辫子 《拉辫子》讲的是小豆豆一直很憧憬像高年级的大姐姐们一样编一个三股的麻花辫。在今天，妈妈终于给小豆豆编了一个麻花辫，可把小豆豆给高兴坏了。小豆豆赶紧跑到洛基面前，很珍重地把自己的小辫子给洛基看。到了学校后，美代她们“哇！扎小辫子了！”地叫了起来。中午吃完午饭，大荣君突然说了一句：“咦？小豆豆今天的头发好像和平时不一样！” 大荣君来到小豆豆面前，伸出两只手抓住了小辫子，把小辫子当成了“吊环”，大荣君往后拉去，小豆豆趔趄了一下，一下子坐到地上。好好的辫子成了“吊环”，小豆豆哭了起来。 大荣君提着小辫子，叫着：“哎哟，哎哟！”小豆豆呜呜地哭着，一口气跑到校长室，校长先生打开门，问：“怎么啦？”小豆豆看了一下小辫子是不是完好如初，然后说：“大荣君拉着这个，说‘哎哟，哎哟’。”校长先生笑嘻嘻地说：“不要哭啊，你的辫子很漂亮。”小豆豆抬起脸，问：“老师也喜欢小辫子吗？”校长先生说：“很好看啊！”小豆豆说：“如果大荣君再拉它，我不会哭了。”校长先生笑了起来，小豆豆也笑了，笑脸和辫子相映成趣。小豆豆鞠了个躬，然后跑去和大家一起玩。玩着玩着，小豆豆忘记自己哭过，这时大荣君跑了过来。 大荣君说：“对不起，我不该拉你的辫子。校长先生说对女孩要尊重，要友好，要爱护女孩。”小豆豆有些吃惊，但更多是高兴。今天的事，对大荣君来说，有很大的触动。这是他不会忘记的回忆。因为大荣君在巴学园期间，被校长先生教训过的经历，就仅仅这么一回。 读完后，我久久不能平静。在这件事上，男女都应该平等，没有男生地位比女生高的事。从这里我学到不光男女平等，大人（校长）和小孩也是平等的道理。从此以后，我对待任何人都是一视同仁的，不管他是男生还是女生，不管他比我大还是比我小，我都尊重他们。 小结：可以先介绍情节，再写评价；还可以先写感受，后写情节；或者边写情节，边写感受。 写清基本信息，选择推荐的一本好书，写出让你感受最深的一两点，按一定的方法把这一两点写具体，这样，写出来的文章才更具有吸引力。 第2课时 评价表 基本信息介绍清楚 理由具体 能激发阅读兴趣 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 例文（一） 《毛毛》是一本时间幻想小说 ... ...
