第14课 沟通中外文明的丝绸之路 1.掌握张骞通西域的目的、结果、意义,感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神(家国情怀) 2.了解丝绸之路的路线、地位,理解丝绸之路开通的意义(时空观念) 3.掌握两汉对西域管理的史实,认识祖国统一与中外交流的重要意义(史料实证、家国情怀) 【知识建构】 基础自主落实 一、张骞通西域 观察《张骞出使西域图(敦煌壁画·局部)》,思考西域指的是哪里。完善张骞出使西域的基本概况。 1.西域:汉朝人把今天甘肃阳关、 以西,也就是现在 和更远的广大地区称作西域。 2.概况 项目 第一次 第二次 时间 公元前 年 公元前 年 目的 联络 夹击匈奴 发展汉朝与西域各国之间的友好关系 结果 使汉朝了解到西域具体情况 促进了汉朝与西域各国之间的 与往来 史料实证 二、丝绸之路 1.研读教材,说出陆上丝绸之路的具体路线,在这条路上传播的主要物品及技术有哪些 丝绸之路开辟的意义是什么 (1)路线: →河西走廊→西域→中亚、西亚→ 和北非。 (2)物品及技术: (3)意义:是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的 交流,起到了很大的促进作用。 2.观察《汉朝海上航路图》,将路线填写完善。 (1)从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达 南端和今斯里兰卡。 (2)从 沿岸出发,到达朝鲜和 。 历史解释 2013年,习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,即“一带一路”倡议。 ———摘自《中国历史》 七上P85课后活动 时空观念 三、汉朝对西域的管理 1.研读史料,“建都护之帅”与西汉在西域设置的哪一机构有关 这一机构的设置有何意义 (1)机构:公元前 年,西汉朝廷在 设置 ,以西域都护为管理西域的最高长官。 (2)意义:标志着 正式归属中央政权,管辖范围包括今 及巴尔喀什湖以东、以南广大地区。 2.史料中提及“班超奋封侯之志”,研读教材回答班超经营西域以及东汉政府加强对西域管理的措施。 (1)班超经营西域:73年,东汉朝廷派班超出使西域,西域各国与汉朝重新建立联系;班超派 出使大秦,开辟了通往西亚的路线;其子 再次出使西域。 (2)东汉政府管理西域:123年,东汉改西域都护府为 ,继续行使管理西域的职权。 思维指引 西域都护府的设置,说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 家国情怀 汉世张骞怀致远之略,班超奋封侯之志……建都护之帅,总领其权……立屯田于膏腴之野,列邮置于要害之路。驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下。 ———范晔《后汉书 西域传》 素养探究实践 【情境创设】 2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。在国内国际多个重要场合,习近平主席频频引经据典,介绍“一带一路”承载的厚重历史,阐述“一带一路”建设的理念和重大意义,描绘“一带一路”美好的发展愿景。 【任务驱动1】———图文解读,体会丝路艰 (1)从图片中提取信息是一种历史技能。结合下列图文信息,想象张骞“凿空”西域会遇到哪些困难 他的哪些精神和品质给你留下了深刻印象 初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。 ———摘编自《汉书·张骞李广利传》 【任务驱动2】———协和万邦,推动文明互鉴 (2)请结合丝绸之路图写出图A处的地点,简述任务驱动1、2所代表事件的联系。 A→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲、北非 材料 汉为发展同中亚、西亚各国的交往。修筑了令居(今甘肃永登)以西的道路,设置亭驿,便利商旅。当时文献记载,通往中亚、西亚的大道,有南北两条。这成为后来著名的“丝绸之路”。1959-1969年,在我国境内的“丝绸之路”上发现了大批文物。在民丰这个当时是南路要冲的地点,发现了“汉司禾府印”。说明那时朝廷在当地曾设立了专为供应汉使者和旅行者所需食粮的屯田事务机构。 ———摘编自晁福林《中国古代 ... ...
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