第一单元 走进化学世界 课题 2 化学实验与科学探究 第 3 课时 班级： 姓名： 1.奶奶在小商贩那里买到一个金手镯,小红认为 它可能是假的,准备先用火来烧一下 。就 用 火来烧一下这一过程而言,属于科学探究 中 的 ( ) A.假设 B. 实验 C.提出问题 D.得出结论 2.科学探究是学习化学重要而有效的方式。下 列观点正确的是( ) A.进行实验前,应认真分析实验任务,设计好 实验方案 B.个人结论与权威结论不同时,应相信权威, 不要提出自己意见 C.个人实验结论与课本上不同时,不用重新做 实验,相信课本结论就行了 D.个人观点与别人不同时,听从别人的意见就 行了 3.科学探究是学习化学的重要而且有效的方式。 它包括:①作出假设、②交流评价、③获得结 论、④提出问题、⑤收集证据、⑥进行实验、⑦ 制订计划等基本环节。合理的探究顺序是 (填序号)。 4. 下列有关蜡烛燃烧的说法正确的是( ) A.蜡烛熔化是化学变化 B.蜡烛熔点低是物理性质 C.蜡烛具有可燃性是化学变化 D.蜡烛燃烧生成水是化学性质 5. 下列不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象 是( ) A.将白瓷板放在蜡烛火焰上方,在白瓷板上可 观察到黑色的粉末状物质 B.变化时发光、放热 C.在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁上 有水雾出现 D.将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上, 澄清石灰水变浑浊 6.如图是小雨同学对蜡烛燃烧的探究过程,请回 答下列问题。 (1)点燃蜡烛后石蜡受热熔化,说明在化学变 化中 伴随有物理变化(填“一定” “不一定”或“一定不”)。 (2)如图甲所示,取一根火柴梗,拿着一端迅速 平放入火焰 中,可观察到 (填字 母)处的火柴梗最先碳化,说明 温 度最高。 (3)如图乙所示,取一个干燥的烧杯,罩在蜡烛 火焰的上方,烧杯内壁 ,说明蜡烛 燃烧有 生成 ;迅速将烧杯翻转过 来,倒入澄清石灰水, , 从而验证有二氧化碳生成。 (4)在乙实验中,蜡烛熄灭后能观察到白烟, 白 烟成分是 。 甲 乙 7.将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧,表面会沉积一层 黑色物质。下列说法正确的是( ) A. 黑色物质由石蜡蒸气冷凝而成 B. 黑色物质是由石蜡不充分燃烧产生的 C. 黑色物质不能与氧气发生燃烧反应 D. 黑色物质易溶于水 8.在进行“观察与描述蜡烛及其燃烧”的探究时, 小亮提出:“蜡烛可能会燃烧。”就这一过程而 言,属于科学探究环节中的( ) A.猜想与假设 B. 收集证据 C.设计实验 D.得出结论 9. 下 列 对 蜡 烛 燃 烧 实 验 现 象 描 述 错 误 的 是 ( ) A.火焰分成三层 B.罩在火焰上的烧杯内壁出现小水珠 C.蜡烛受热时从顶部开始逐渐熔化成液态 D.生成二氧化碳和水 10.某兴趣小组利用蜡烛进行探究实验,探究蜡 烛熄灭后的白烟的成分。实验装置如图,将 牛角管尖端部分深入蜡烛内焰和焰心的交界 处,用注射器在另一端抽取白烟,待白烟充满 整个牛角管时,将牛角管放在外焰处,然后推 注射器, 可以观察到白烟燃烧。待牛角管冷 却后,可以观察到水面上漂浮着一层石蜡。 (1)根据实验现象,推测石蜡的物理性质 : (任写一点)。 (2)白烟的成分是 。 11.蜡烛是由石蜡和棉线组成的,请完成下列对 蜡烛及其燃烧的实验探究。 (1)①蜡烛燃烧产生黄色的火焰,放热,蜡烛 逐渐变短,石蜡受热熔化,冷却后又凝固。 ②如图乙所示操作,木条处于外焰的部分 最先变黑,由此可知外焰温度最 (填“高”或“低”)。 ③如图丙所示,烧杯内壁会有 出 现,说明蜡烛燃烧生成了 。若 将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在 火焰上方,石灰水会 ,说明 蜡烛燃烧还生成了 。 (2)蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟,此白烟可 以用火柴点燃,说明其具有 性, 据你猜想白烟应该是 。 12.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续 开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的 问题及对问题的回答,其中“对问题的回答” 属于“设计实验方案”的是( ) 选 项 问题 对问题的回答 A ... ...
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