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第6章 第2节 金属的性质及应用 第2课时(课后作业评价)2024-2025沪教版九年级化学上册

日期:2024-12-22 科目:化学 类型:初中试卷 查看:62次 大小:280612B 来源:二一课件通
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第 6 章 金属资源综合利用 第 2 节 金属的性质及应用 第 2 课时 班级: 姓名: 1.铝是生活中最为常见的金属之一。关于铝的 “ 自我保护”能力极强的原因,这一问题引起了 同学们的极大兴趣,纷纷提出自己的看法:①铝 的化学性质本来不活泼,难被腐蚀;②市场上的 铝材料通常是铝合金,合金是不发生化学反应 的;③铝性质活泼,表面能产生一层结构致密的 氧化膜。你所认同的是( ) A.① B.② C.③ D.①②③ 2.生产单质硅过程中的一个重要反应为 SiO2+2C Si+2CO↑,该反应的基本类型是( ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.氧化反应 3. 下列关于物质燃烧 的现象描述不正确 的是 ( ) A.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光 B. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射 D.铜在空气中加热,生成红色物质 4.金属与稀盐酸反应的示意图如图所示,下列说 法正确的是( ) A. 实验室可用铜和稀盐酸反应制取氢气 B. 四种金属中活动性最强的是镁 C.铁可以把稀盐酸中的氢气置换出来 D.铁与稀盐酸反应的化学方程式为:2Fe+6HCl —2FeCl3+3H2 ↑ 5. 下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体物质 的一组是( ) ①Mg ②S ③Fe ④P ⑤Cu A.①和③ B. 只有③ C.③④⑤ D.③和⑤ 6.把过量的铁粉投入到硫酸和硫酸铜的混合溶 液中, 充分反应后过滤, 滤纸上留有的物质是 ( ) A.铁和铜 B.铁 C.铜 D.没有固体 7. 多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物 质世界。以金属为例回答下列问题: ( 1)使用下列金属制品时,主要利用了金属导电 性的是 (填序号)。 A.烤制食物时用的铝箔 B.铜导线 C.黄金首饰 (2)在做铁丝在氧气中燃烧实验时,要预先在集 气瓶中装少量水或铺一层细砂,是为了 。 (3)请用化学方程式解释,铝的化学性质活泼,但 铝制品抗腐蚀性强的原因 。 8.金光闪闪的“假金元宝”实际上是含铜和锌的 合金,对于真假金元宝的鉴别,你认为下列方法 不可行的是( ) A.用火烧 B.看颜色 C.测密度 D.加入稀硫酸 9.要除去铜粉中混有的少量铁粉,下列物质不合 适的是( ) A.稀硫酸 B.稀盐酸 C.CuSO4 溶液 D.H2O 10. 下列反应属于置换反应的是( ) A.C+CO22CO B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C.2Na+2H2O—2NaOH+H2 ↑ D.Cu+4HNO3(浓)—Cu(NO3)2+2NO2 ↑+2H2O 11.对于化学反应 R+2HCl—RCl2+H2 ↑ , 下列说 法错误的是( ) A.R不可能是Al B.R若是Fe,则反应前后溶液颜色有变化 C.该反应是置换反应 D. 因生成气体,反应后溶液质量减小 12.铁的化合物在化学反应中,通常发生颜色变 化,依照示例写出有关铁及化合物有颜色变 化的三例化学方程式。 示例:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,反应中, 固体由 红棕色变为黑色。 ( 1)在 反应中 。 (2)在 反应中 。 (3)在 反应中 。 13.有两包黑色粉末, 分别是铁粉和木炭粉末。 请你设计实验,用两种不同的方法鉴别这两 种粉末。简要写出实验的步骤、现象、结论。 项目 实验步骤 实验现象 实验结论 方法 1 方法 2 14.欲测定 Cu-Zn 合金及 Cu-Ag 合金中铜的质量 分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的 稀硫酸和必要的仪器。 ( 1) 你 认 为 能 测 出 铜 的 质 量 分 数 的 是 合 金。 (2)取该合金的粉末 26 g 加入该稀硫酸充分 反应,所加稀硫酸与生成气体的质量关系如 图所示。 ①生成气体的质量为 g。 ②该合金中铜的质量分数为 。 第 6 章 金属资源综合利用 第 2 节 金属的性质及应用 第 2 课时 答案与点拨 1.C [点拨:因为铝的化学性质很活泼, 所以易被 锈蚀, ①错误;合金同样能发生化学反应,但合 金的机械性能优于纯金属,②错误; 由于铝与氧 气生成了 一层致密的氧化物保护膜,所以铝的 性质虽然活泼,但不易于被腐蚀,③正确 。] 2.C 3.D [ 点 拨 :铜 在 空 气 中 加 热 , 生 成 黑 色 物 质 , D 错误 。] 4.B [点拨:铜和稀盐酸不反应,不能生成氢气,A 错 误; 根据 ... ...

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