10.1 爱护身体 表格式教案 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

《10.1 爱护身体》教案 学科 初中道德与法治 年级册别 七年级上册 共1课时 教材 人教版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本节课选自人教版七年级上册《道德与法治》第十课“守护生命”中的第一框题“爱护身体”。该部分内容旨在帮助学生认识身体健康的重要性，树立爱护身体的意识，并养成健康的生活方式。教材通过一系列生活实例和探究活动，引导学生从多个角度理解爱护身体的意义和方法。具体来说，教材首先通过生活观察，让学生结合自身经历反思健康生活方式的重要性；接着通过探究与分享，深入探讨爱护身体的具体做法；最后通过科学健身的方法，进一步强调锻炼身体的益处。教材内容贴近学生生活实际，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的健康意识和责任感。 学情分析 七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对健康的认知还比较浅显，容易受到外界环境和不良习惯的影响。部分学生可能存在不规律的作息、不合理的饮食结构以及缺乏运动等问题。因此，本节课的教学需要结合学生的实际情况，通过生动有趣的情境和互动活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的健康观念。此外，学生在小组合作和讨论中表现出较强的参与意愿，但有时缺乏有效的组织和引导。因此，在教学过程中，教师应注重培养学生的合作能力和自主学习能力，引导他们通过探究和分享，形成良好的健康习惯。同时，考虑到学生的个体差异，教师应关注不同学生的身体状况和生活习惯，提供个性化的指导和支持，帮助每个学生都能从中受益。 课时教学目标 政治认同 1. 认识到爱护身体是对自己、家庭和社会负责的表现，增强对健康生活的认同感。 2. 理解习近平总书记关于健康第一的教育理念，树立正确的健康观。 道德修养 1. 培养自觉自律的品质，养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好。 2. 学会关心他人，主动帮助身边的人树立健康意识。 法治观念 1. 了解国家关于健康生活的法律法规，增强法律意识。 2. 明确公民有责任维护自身的健康，遵守相关法律规定。 健全人格 1. 通过科学健身，磨炼意志，培养坚韧不拔的精神。 2. 在锻炼中学会合作与竞争，提升自我价值感。 教学重点、难点 重点 1. 爱护身体的原因及其重要性。 2. 养成健康生活方式的具体做法。 3. 科学健身的方法和注意事项。 难点 1. 如何将健康意识转化为实际行动。 2. 如何根据个人情况选择合适的运动方式。 3. 如何克服不良习惯，坚持健康生活方式。 教学方法与准备 教学方法 情境探究法、合作探究法、讲授法 教具准备 PPT课件、视频资料、健康知识手册 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 生活观察 (1) 展示一组反映不同生活方式的照片，包括健康的生活方式（如合理饮食、适量运动、作息规律等）和不健康的生活方式（如熬夜、暴饮暴食、缺乏运动等）。请学生观察并思考：这些生活方式对你有什么影响？ (2) 提问：你平时做到了哪些健康的生活方式？这些做法给你带来了什么好处？ (3) 引导学生结合自己的生活经历，分享爱护身体的经验和体会。 (4) 总结：身体健康不仅关系到个人的成长和发展，还影响到家庭的幸福和社会的进步。因此，我们要树立爱护身体的意识，养成健康的生活方式。 (5) 播放一段关于健康生活的短视频，进一步激发学生的学习兴趣。 (6) 介绍本节课的学习目标：通过分析事例，认识身体健康的重要性，掌握爱护身体的具体方法。 (7) 强调本节课的重点和难点：如何将健康意识转化为实际行动，以及如何科学地锻炼身体。 (8) 提出问题：在日常生活中，我们还需要注意哪些方面来爱护身体？ 【归纳总结】知识点1：爱护身体的原因 1.必要性： ①爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 ②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝 ... ...