人教版（2019） 选择性必修 第四册 Unit 3 Sea Exploration学案（共7份，含答案）

　读后续写微技能三———运用拟人 　　拟人(personification)是赋予物以人的语言属性。这种拟人化的修辞手法使句子读起来特别形象生动,富有情趣。 1.The wind stood up and gave a shout. 大风凛冽,发出怒吼。 2.In the dead of night,the crickets played on the terrace of the house. 夜深人静时,蟋蟀们在房子的露台上玩耍。 3.The breeze gently kissed her cheeks. 微风轻柔地亲吻着她的脸庞。 4.Birds on the tree are singing a beautiful song. 树上的小鸟在唱着美妙的歌曲。 5.Stars winked at me in a darkening sky. 夜空中星星向我眨眼睛。 I had to find him and give back the change.Out of the supermarket,an old man with a dirty overcoat and sockless ankles caught my attention.1.　　　　　　　　　　　　　　, pressing back the change into his hand with a big bag of bread for his kindness.I hurried away before he expressed his thanks.At this moment,2.　　　　　　　　　　　　　　　　　 .Also,I felt comfortable about my home,family and even my life,rather than being mad.3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. I went home with my lovely child happily as well as gratefully. 我必须找到他,把零钱还给他。走出超市,一个穿着脏大衣、光着脚踝的老人引起了我的注意。我飞快地跑过去,把零钱塞到他手里,拿着一大袋面包感谢他的好意。他还没来得及表示感谢,我就匆匆走开了。在这一刻,我的内疚被解脱所取代。此外,我对我的家、家人甚至我的生活都感到很舒服,而不是生气。一阵微风轻轻地吻着我。我带着我可爱的孩子高兴而又感激地回家了。 Period Ⅰ　Reading and Thinking———通文本 Step Ⅰ　Read for the main idea 1.What’s the main idea of the passage A.The stories of sailors. B.Ocean exploration of China. C.The change of the ocean transport. D.Ocean exploration in the past and now. 2.Match the main idea with each part. Part 1(Para.1)　　 A.The sea exploration in ancient China. Part 2(Paras.2&3) B.The sea exploration in today’s China. Part 3(Paras.4&5) C.The reasons to explore other places. Part 4(Para.6) D.The sea exploration in the future. Step Ⅱ　Read the lines (Ⅰ)Answer the following questions. 1.What is called “The Silk Road” (Ask the students to find out the answer by scanning the second paragraph quickly,try to translate it into Chinese and pay attention to useful expressions.If possible,encourage them to keep them in mind.) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在古代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 中东　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 作为……而出名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.Please describe Zheng He’s sea route. (Ask the students to find out the answer by scanning the third paragraph quickly,try to translate it into Chinese and pay attention to useful expressions.If possible,encourage them to keep them in mind.) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 ... ...