/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 【考点突破】统编版语文三年级上册期末修改病句专项复习训练 修改病句12句口诀 口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！ 口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。 （常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概） 口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。 口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。 口诀五：看到“使”字要去掉。 口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。 口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。 口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。 口诀九：回忆不能对往事。 口诀十：先地点再季节。 口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 修改符号： 一、按要求做一做 1．修改通知书。 2．下面是小丽同学习作中的句子，请你用修改符号修改病句。 (1)红头在也不想去牛肚子里旅行了。 (2)《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 3．修改寻物启事。 4．用修改符号，修改下面句子。 （1）公圆里的花开得真鲜艳。 （2）看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。 （3）听到这个消息，同学们立即马上欢呼起来。 （4）在这次考试中，得了第一名。 （5）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。 （6）新学期开始了，我穿上了崭新的校服和新书包。 5．用修改符号，修改下面句子。 （1）上课铃响了，小红准备好了钢笔、尺子、文具和橡皮。 （2）下课之后，在操场上快乐地玩游戏。 （3）呼呼地吹，守林人不得不穿上了厚厚的棉袄。 （4）姐姐陆续三年被评为“三好学生”，我为她感到骄傲。 （5）每一张法国梧桐树的落叶，都犹如像一个金色的小巴掌。 （6）它把黄色给了银杏树，碧绿的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 段落修改。 6．我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。 7．今天，不管刮着点北风，但有太阳。和爸爸、妈妈来到了云山公园。公园里开放着许多鲜花，它们争奇斗艳，散发出迷人的芬芳和花香。“好美啊!”妈妈不禁赞叹。我赶紧拿出相机，拍下这美丽的景色。 8．修改语段。 今天，不管刮着点北风，但有太阳。和爸爸、妈妈来到了云山公园。公园里开放着许多鲜花，它们争奇斗艳，散发出迷人的芬芳和花香。“好美啊！”妈妈不禁赞叹。我赶紧拿出相机，拍下这美丽的景色。 9．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句） 10．我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。（修改病句） 11．修改病句。 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 12．修改病句。 李老师以经走了。 13．奇奇在玩球时，砸坏了别人家的玻璃，后来主动接受了错误。（修改病句） 二、基础知识综合 14．阅读语段，按要求完成题目。 ①童年的我们像一个无知、天真、充满幻想的小精灵。②天之所以那么高；海之所以那么蓝，是因为童年充满着趣味。③在童年的世界里，尽情地遨游，享受童年的欢乐。 (1)第①句中加点词“小精灵”很有新鲜感，请你说说它的妙处。 (2)第②句标点符号有误，请写出修改意见。 (3)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 三、我会修改下面句子 15.修改病句 (1)小明挣开双眼，发现外面已经下起了大雪。 ( ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
