第17讲 横向实验归类练 课件(共29张PPT) 2025年中考化学一轮考点研究（人教版）

(课件网) 第17讲 横向实验归类练 2025广东化学 一、与压强相关的实验(6年2考) 1. 初中引起压强变化的实验 密闭容器中压强增大 生成气体 O2、CO2的实验室制取；活泼金属与酸反应；碳酸盐与酸反应等 放出热量 NaOH固体溶解；CaO与水反应；中和反应等 密闭容器中压强减小 消耗气体 铁的锈蚀；CO2与水或碱溶液反应；HCl溶 于水 吸收热量 NH4NO3固体溶解等 2. 压强变化后可视化的实验现象 压强变化后，气体或液体总是向着_____(填“气压大”或“气压小”)的方向运动；主要表现为①液柱(或液面)的移动；②气球(或软塑料瓶)的形状变化等。 气压小 1. 如图所示，烧瓶中盛放某种固体，分液漏斗中盛有某种液体，打开分液漏斗活塞，不能观察到气球变大的一组物质是(　　) A. 稀硫酸　小苏打 B. 过氧化氢溶液　二氧化锰 C. 水　氧化钙 D. 水　硝酸铵 跟踪训练 D 2. 以下装置气密性均良好，下列说法正确的是(　　) A. 向外侧拉注射器活塞，可观察到长颈漏斗下端出现气泡 B. 实验中观察到软塑料瓶变瘪，证明二氧化碳能与水反应 C. 向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明铁粉和稀盐酸反应放热 D. 加入少量氢氧化钠溶液后打开弹簧夹，锥形瓶内产生白色沉淀，证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应 【答案】A 3. [人教探究改编]化学课外活动小组设计了如图所示的简易灭火器，请回答下列问题。 (1)灭火时，装置内发生反应的化学方程式为_____。 Na2CO3＋2HCl==2NaCl＋H2O＋CO2↑ (2)灭火原理：装置内产生的大量二氧化碳气体会使瓶内的气压_____(填“增大”或“减小”)，瓶内的二氧化碳随泡沫喷出，附着在燃烧物表面，起到隔绝氧气和使温度降低到可燃物着火点以下的作用。同时二氧化碳具有_____的化学性质，从而达到灭火的目的。 增大 不能燃烧也不支持燃烧 二、无明显反应现象的实验[2022.18Ⅱ(2)] 归纳总结 思路与方法 ———证明无明显现象反应的发生 初中常见无明显现象的化学反应：①CO2与H2O反应； ②CO2与NaOH溶液反应；③部分酸碱中和反应。 跟踪训练 1. (2024泸州)向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置(如右图)，把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是(　　) A. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气 压大于大气压 B. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C. 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D. 振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 【答案】C 2. (2024佛山模拟)小组同学用如图实验探究二氧化碳与碱的反应。用注射器分别推入等体积的溶液，观察到实验①中气球明显变鼓，实验②中气球略微变鼓。下列说法错误的是(　　) A. 实验前需检查两个装置的气密性 B. 实验中气球变鼓是因为集气瓶内气压小于外界大气压 C. 实验①②的现象除气球变鼓程度不同，无其他明显差异 D. 从吸收CO2效果来看，浓NaOH溶液优于澄清石灰水 【答案】C 3. 欲证明“氢氧化钠与盐酸混合发生了化学反应”，某化学社团同学分组进行实验。 【实验探究1】甲组同学从物质变化的角度设计如下实验： 实验方案 实验现象 实验结论 实验1 向试管中加入1 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后逐滴滴加稀盐酸至过量，并用玻璃棒搅拌 _____ 氢氧化钠被消耗 溶液先变红后 逐渐变为无色 实验方案 实验现象 实验结论 实验2 向试管中加入1 mL稀盐酸，再加入足量氢氧化钠溶液，一段时间后，再向该溶液中加入铁粉 _____ 稀盐酸被 消耗 实验3 取氢氧化钠与盐酸混合后的溶液于试管中，滴入AgNO3溶液 产生白色 沉淀 有新物质氯化钠生成 无明显现象 【实验评价】大家认为实验3的结论有误，理由是___ ... ...