中小学教育资源及组卷应用平台 专项突破(三) (□语交际、写话) 一、口语交际。 (一)为了更好地了解小动物,班里开展了“我与动物的故事”主题活动,请你参与其中,并完成练习。 1.[活动前]周日,老师计划带领同学们去参观动物园，想去的同学需要提前报名。你回家后会怎样与妈妈商量呢 下面说法中最恰当的一项是( )(填序号) ①妈妈，周日老师计划带领我们去参观动物园,你让不让我参加 ②妈妈，参观动物园很有意义,我一定要参加。 ③妈妈,周日老师计划带领我们去参观动物园,我想报名，可以吗 2.[活动中]参观动物园时,同学们看到了很多有趣的动物,纷纷交流起自己喜爱的动物。请你也试着说一说,写一写吧。 我喜爱的动物是 ， 3.[活动后]活动结束后,老师给同学们布置了一个任务--制作一个与动物有关的手工作品。你准备制作什么 写一写它的制作过程吧。 我准备制作的手工作品是 。它的制作过程是这样的; (二)丽丽把书借给小明看，可是小明却把书弄破了。如果你是丽丽，你该怎么做 下列做法恰当的一项是( ) ①以后再也不借书给小明看。 ②很生气地骂小明一顿。 ③告诉小明要爱护书籍,不能随意损坏。 (三)在流感高发期，爷爷准备去超市购物,丽丽想劝爷爷不要去，你觉得下面哪种说法更好 说说自己的理由。 爷爷,您这样做是不对的! ②爷爷,现在出门有感染流感的风险，为了您的健康,请您留在家里。 (四)你喜欢读书吗 你最近读过哪本书 请把这本书的内容简单地介绍一下吧! 二、写话。 (一)看图,发挥想象,把下面一段话补充完整。 一天，李峰拿着香蕉边走边吃,吃完后将香蕉皮随手就扔进了 垃圾桶,看也不看一眼。旁边的厨余垃圾桶说:“ !”可回收垃圾桶大声叫起来:“ ”然后他们一齐说:“ !”李峰听了后， (二)写留言条。 明天(10月21日)是小丽的生日,她想邀请小红来家里参加自己的生日派对，时间是晚上七点。小丽去找小红，但是小红不在家，请你帮小丽给小红写张留言条。 (三)《寒号鸟》故事新编开始了,请你快来大显身手吧!别忘记,它的朋友还是一只喜鹊哟!不会写的字用拼音代替。 (四)仔细看图,以下面的话为开头写故事。不会写的字用拼音代替。 小老鼠坐在苹果树下休息， (五)两只老鼠手里拿着什么 他俩要干什么去呢 后来又发生了什么事 仔细观察图画,合理想象，写个完整的故事吧!句子要写通顺，正确使用标点符号。不会写的字用拼音代替。 专项突破(三) (口语交际、写话) 一、(一)1.③ 2.示例:猴子 它活泼机灵,动作敏捷。它一会儿站在假山上,一会儿爬到树上,一会儿抓着一根树枝荡秋千,还不忘朝我们做鬼脸。真是可爱极了! 3.示例:树叶蝴蝶 我首先把一片树叶剪成手指粗细的长条,作为蝴蝶的“身子”;然后拿四片同样大的树叶粘在“身子”两侧，作为蝴蝶的翅膀;最后用一片树叶剪出两个细长条，粘在“身子”上端,作为蝴蝶的触角。这样,一只漂亮的树叶蝴蝶就完成了。 (二)③ (三)示例:我觉得第②种说法更好。因为这种说法使用了礼貌用语，而且说明了理由，让爷爷易于接受。 (四)提示:写出书名,并简单介绍一下书的内容即可。 二、(一)可回收 给我呀 这是谁扔的 垃圾是要分类的 :羞愧得脸都红了。他赶紧将香蕉皮从可回收垃圾桶里拿出来，放到了厨余垃圾桶里。 (二)示例:小红: 明天是我的生日,我想邀请你明天晚上七点来我家参加我的生日派对。期待你的到来哦! 小丽 10月20日 (三)示例: 寒号鸟的故事 大家还记得那只得过且过的寒号鸟吗 过了几百年,又有一只寒号鸟出世了。它发誓一定要做一只勤劳的寒号鸟。秋天到了，当各种鸟儿还在玩耍的时候,寒号鸟就开始行动了。它选了一处避风的山崖做窝，正好和大树上的喜鹊做邻居。它找来枯草、落叶和破布,装饰自己的小窝。趁着天晴,它还四处搜集野果子塞进窝里。喜鹊看见了，笑着说:“你真是一只勤劳的寒号鸟啊!”冬 ... ...
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