中小学教育资源及组卷应用平台 专项突破(二)(句子) 一、常考重点题。 1.在“□”中给下列句子加上恰当的标点符号。 (1)七巧板可以拼成三角形□平行四边形□不规则的多边形等□也可以拼成各种人物□景物□动物等□ (2)满院子的白光□是玉玉的□银银的□灯光也没有这般亮的□ 2.下列句子分别使用了哪种说明方法 请把正确答案的序号填在括号里。 A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 (1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。( ) (2)鲸的鼻孔里喷出来的气把附近的海水顶到空中,形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。( ) (3)晕能预示天气。比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨。( ) (4)不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。( ) 3.下列句子用到的描写方法与其他三项不同的一项是( ) A.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 B.一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛。 C.原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了。 D.枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里，一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 4.按要求改写句子。 (1)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) (2)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(换种说法，意思不变) (3)时间紧,任务重,爸爸只好利用周末到公司加班。(改为双重否定句) (4)哥哥对牛郎说:“你如今长大了,也该成家立业了,”(改为转述句) (5)海力布说,他可以发誓,他说的话千真万确。(改为直述句) (6)他热心公益。”他受到大家的好评。(用关联词语连成一句话) (7)冬天到了,梅花又开放了。(改为拟人句) (8)杭州有一处小山,全是桂花树，花开时香味飘得很远。(改为夸张句) 5.请仿照下面句子的写法,描写生活中的某种事物，突出它的特点。 例:香山的空中缆车速度虽快,但太匆匆也太现代。相比之下,武夷山的竹筏更轻灵,更随意,和山水更亲近。 6.写出下面句子的主要意思。 (1)原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。 (2)门口那只长着圆溜溜的眼睛的大黄狗,一刻也不放松警惕,一听见风吹草动,它便立刻站起身来,先是东张西望,然后一顿狂吠。 7.把画面写具体。(可以使用修辞手法或动态、静态描写等手法) (1)清晨,天上飘起了雪花。 (2)鱼儿在湖水中游动。 8.看右图,结合你对字典的认识,运用2-3种说明方法,写一写它的样子和用途。 9.照样子,把句子补充完整。 (1)书籍,是人类文明的“长生果”。 书籍,是 (2)父亲的爱,是春天里的一缕阳光,和煦地照耀着我的心田;是夏日里的一丝凉风， ;是秋日里的一串硕果， ； ， 。父亲的爱,无处不在。 二、较难易错题。 1.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( ) A.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序! B.他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。 C.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍，吃东西。 D.“我不明白,”父亲并不退让:“难道世界上糟糕的诗还不够多吗 ” 2.对下列句子所用的修辞手法,判断不正确的一项是( ) A.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 (反问、比喻) B.桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。(比喻、排比) C.是谁唤醒了大地 除了美丽的春姑娘,还能有谁 (设问、反问、拟人) D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。(对偶、拟人) 3.下列哪两句描写事物的方法一样 正确的一项是( ) ①它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心. ②在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。 ③海真多变! 昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,今天却 ... ...
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