中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上册第三单元检测卷 一、填空题(共7题，共15分) 1.要使静止的物体运动起来，必须对物体用 ，要使物体运动得更快，必须对物体用 。 2.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量 的大小的工具。 3.物体间接触面越光滑，摩擦力就越 ；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越 。 4.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上 ，这样通过将 摩擦转换为 摩擦，从而减少摩擦力。 5.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号 表示。它是以英国著名物理学家 的名字命名的。 6.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有 ，任何工作的物体都具有 ，如果没有 ，自然界就不会运动和变化。 7. 能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于 的作用。 二、选择题(共15题，共30分) 1.摩擦力的方向与物体运动的方向( )。 A.相同 B.相反 C.都有可能 2.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的( ) 。 A.动力 B.弹力 C.摩擦力 3.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了 ( )。 A.美观 B.减小摩擦力，防滑 C.增大摩擦力，防滑 4.下面不能使小车运动变快的措施是 ( )。 A.增加载重量 B.减小摩擦力 C.增大与运动方向相同的拉力大小 5.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为( )。 A.气球里的气体太多 B.气球太轻 C.气球的喷气方向在不断改变 6.赛车的车身重心低是为了 ( )。 A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定 7.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是 ( )。 A.拉力 B.弹力 C.摩擦力 8.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了 ( )。 A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力 9.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐( )。 A.增大 B.减小 C.不变 10.太阳能汽车的动力来源于( )。 A. 太阳能 B. 化石燃料 C. 地球引力 11.关于橡皮筋小车，下列说法正确的是( )。 A. 橡皮筋只要缠绕一圈，小车就一定会运动 B. 小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕方向有关 C. 小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关 12.评估小车制作时，下列属于评估范围的是 ( )。 ①小车设计②小车制作③小车功能④团队分工合作⑤展示讲解 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③④⑤ 13.滚珠轴承是一种( )的装置。 A. 将滑动转变为滚动 B. 将滚动转变为滑动 C. 完全消除摩擦力 14.要使物体运动得更快，必须对物体( )。 A. 运动方向上施加更大的力 B. 运动相反方向上施加更大的力 C. 增大物体的重量 15.下列物体不是靠反冲力前进的是 ( )。 判断题（共10题，共10分） 充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。( ) 小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。( ) 小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。( ) 拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。 ( ) 橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。( ) 用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。( ) 我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。( ) 在设计制作小车时，合理分工可以大大提高制作效率。( ) 火箭发射时，会向下喷出气体，同时受到一个向上的反冲力。……………( ) 一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。( ) 四、实验探究题（共3题，共45分） 1.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。（共11分） 项目 1 个垫圈 3个垫圈 4个垫圈 6个垫圈 第一次 不运动 5秒56 4秒22 1秒36 第二次 不运动 6秒04 4秒27 1秒48 1秒48 不运动 5秒42 4秒31 1秒25 （1）这个对比实验中，小明改变的唯一条件是 ( )。 A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离 （2）这个对比实验中，小明采用 的方法来提高实验数据的精确 ... ...
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