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课件网) 角的度量 小学 / 数学 / 人教版 / 四年级上册 （ ） （ ） 1 2 新课导入 填写角各部分的名称 顶点 边 边 （ ） 2 哪个角大？大多少？ 1 ∠2比∠1大。 用三角尺不能准确地 量出∠2比∠1大多少。 新课导入 要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来测量。 我们一起来认识1° ° 新课讲解 1° 人们将圆平均分成360份， 将其中1份所对的角作为 度量角的单位， 它的大小就是1度，记作1°。 认识1° 新课讲解 新课讲解 根据这一原理，人们制作了 度量角的工具———量角器。 量角器是什么样子的呢？ 新课讲解 认识量角器 量角器是把半圆分成180等份制成的。 中心 0度刻度线 外圈刻度 内圈刻度 0 1° 0 新课讲解 把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合； 角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 1 量角的步骤 30° 看量角器上的刻度， 填出每个角的度数。 （ ） 50° （ ） 55° 课堂练习 量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。 50° 50° 你发现了什么？ 角的大小与边的长短没有关系。 角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。 量出下面各个角的度数。 30° 120° 从一点引出两条（ ）组成所的图形叫做叫角。 A B C 直线 射线 线段 B 课堂练习 角的位置由顶点决定，角的大小是由两条边叉开的大小决定的。（ ） 度量角的大小时，先把量角器的中心与角的顶点重合。（ ） 一个15°的角，用10倍的放大镜看是150°。（ ） 下面的说法对吗？ √ × √ 课堂练习 课堂总结 把量角器的中心和角的顶点重合， 0°刻度线与角的一条边重合； 角的另一边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。 量角器量角的步骤 谢谢观看
