20曹刿论战《左传》 教学设计 2024~2025学年度部编版初中语文九年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 20曹刿论战《左传》+教学设计+2024~2025学年度部编版初中语文九年级下册 第六单元 【教学目标】 教学目标 1.掌握重点词语和特殊句式。 2.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁军以弱胜强的原因。 3.体会文章是如何处理详略的。 4.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，理解课文的主旨。 【教学重难点】 【教学重点】把握人物形象，分析取胜原因。 【教学难点】品味文章语言详略安排及对比、衬托手法的巧妙运用。 【新课导入】 春秋时期，周朝式微，礼崩乐坏，诸侯争霸，战乱频仍。鲁国因为曾经支持公子纠与齐桓公争夺君位而得罪了齐国。鲁庄公十年的春天，强大的齐国派遣大军攻打弱小的鲁国，在国破家亡的危急关头，鲁国的平民———曹刿，挺身而出，凭着卓越的政治远见和军事才略力挽狂澜，取得了长勺之战的胜利。现在，让我们走进《曹刿论战》，去感悟圣贤先哲的睿智和谋略。 【写作背景】 【背景链接】 长勺之战发生在鲁庄公十年（前684)。此前避难于鲁国的公子纠和避难于莒(jǔ)国的公子小白争夺君位，鲁庄公支持公子纠主国，并亲自率军护送公子纠返齐，还派管仲拦击、刺杀公子小白。然而公子小白抢先归齐，取得君位，即齐桓公。齐桓公即位后当即反击鲁军，齐胜鲁败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。然齐桓公仍怨恨难平，因此转年春再次发兵攻鲁，交战地点是鲁国的长勺，故称“长勺之战”。 【中心思想】 本文通过写曹刿对长勺之战的论述以及弱鲁战胜强齐的史实，表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利的道理。 【全文分析】 ◎原文 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿（guì）请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（jiàn）焉？”刿曰：“肉食者鄙（bǐ），未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗（fú）敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧（biàn），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛(bó），弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚（fú），神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” ◎注释 [十年]鲁庄公十年，即公元前684年。 [师]军队。 [伐]讨伐，进攻。 [我]《左传》根据鲁史写的，所以称鲁国为“我”。 [公]指鲁庄公，鲁庄君主。公元前693年至662年在位。 [曹刿]春秋时鲁国大夫。著名的军事理论家。 [肉食者]指居高位、享厚禄的人。 [间]参与。 [鄙]鄙陋，这里指目光短浅。 [乃入见]于是进入（朝廷）拜见。乃，于是，就。见：拜见。 [何以战]就是“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠。 [衣食所安，弗敢专也]衣食这类养生的东西，不敢独自享受。安，有“养”的意思。弗，不。 专，个人专有。 [必以分人]就是“必以之分人”，一定把它分给别人。 [对]回答。一般用于下对上的回答。 [徧]通“遍”，遍及,普遍。 [牺牲玉帛]古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的猪、牛、羊等。帛，丝织品。 [加]虚报，这里是说以少报多。 [必以信]一定把实情告诉神灵 。信；实情 [小信未孚]这只是小信用，未能让神灵信任。孚，为人所信服。信，信用。 [福]赐福，保佑。 [狱] 案件。 [虽]即使。 [察]明察。 [情]（以）实情判断。 [忠之属也] (这是）尽了职分的事情。忠：尽力做分内的事。属，类。 [可以一战]即“可以之一战”，可凭借（这个条件)打仗。 [战则请从]（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。则，连词，就。 ◎译文 （鲁庄公）十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求（庄公）拜见。他的同乡说：“居高位享厚禄的人（会）谋划这件事的，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是（他上朝廷 ... ...