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第1课 古代埃及 课件(共27张PPT+视频)

日期:2024-12-20 科目:历史 类型:初中课件 查看:87次 大小:125306432B 来源:二一课件通
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(课件网) 古代 近代 现代 1453年拜占庭帝国灭亡 新航路开辟 1917年俄国十月革命 476年西罗马帝国灭亡 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 资本主义社会/ 社会主义社会 四大文明古国产生的地理环境有什么共同之处? 都产生于大河流域 古巴比伦 古印度 中 国 古埃及 你知道四大文明古国吗? 神奇的30度线 教学目标 具体内容 教学重点:尼罗河与古埃及文明 教学难点:金字塔 认识尼罗河对古埃及文明的诞生所起到的重要意义,通过梳理古埃及兴起到灭亡的发展脉络,认识古埃及历史的兴衰演变。通过对金字塔的解读了解古埃及法老的权力庞大,金字塔凝聚了埃及人民的勤劳智慧,他们对世界人类文明所做出了巨大贡献。 引导学生认识人类文明的起源具有多源性,各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点。 第一课 古代埃及 1、位置: 位于非洲东北角 尼罗河 非洲 亚洲 一、地理环境 2、河流: 尼罗河 啊,尼罗河,我赞美你, 你从大地涌流而出,养活着埃及…… 一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。 埃及是尼罗河的赠礼。 ———希罗多德 水源充足,保证生产生活用水; 定期泛滥,带来肥沃的黑土…… 为什么说埃及是“尼罗河的赠礼”? 尼罗河如何孕育古埃及文明?请把对应选项连起来吧! 公元前3500年 公元前3100年 初步统一 公元前2686年 公元前2181年 公元前2040年 公元前1786年 公元前1570年 公元前1085年 公元前525年 古王国时代 中王国时代 新王国时代 波斯帝国吞并 亚历山大帝国和罗马帝国先后占领 古埃及近3000年的文明没有延续下去 图特摩斯三世 二、兴衰历程 出现小国 1.兴起: 2.统一: 3.发展: 4.强盛: 5.衰亡: 三、文明成就 政治 建筑 文字 历法 医学 君主专制制度 金字塔 是古代埃及文明的象征 太阳历 象形文字 解剖学、分科治病 金字塔前的狮身人面像 狮身人面像高22米,长57米,雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外,全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。 1.什么是金字塔? 古埃及法老的陵墓 2.金字塔的地位 是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 去世国王经过一系列丧葬仪式后复活再生成为来世世界的国王,而儿子荷鲁斯(继承者)则协助其父亲的复活之旅,并代替他统治人间。 ———《金字塔铭文》与古埃及复活仪式 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。原塔高146.5米,边长230多米,由230万块巨石组建而成,每块巨石重达2.5吨。 胡夫金字塔运用的数学、天文学、建筑学 用以砌塔的巨石达230万块之多,它们的重量从2.5吨到50吨不等,这些石块的总重量约684.8万吨。如果用载重7吨的卡车来装载,需要978286辆。 金字塔的塔基正位于地球各大陆引力中心。 其塔底每边长230米,误差小于20厘米;塔高146.5米,东南角与西北角的高度误差仅1.27厘米。这样的精确度,是现代建筑也望尘莫及的。 1.体现了古代埃及人民的智慧与创造力。 思考:金字塔的修建说明了什么? 为修筑胡夫金字塔,埃及法老驱使了大量的农民和奴隶分批进行劳动。每批10万人,工作3个月。他们头顶烈日,在监工的皮鞭之下劳动,用了10年的时间修筑了运石的道路和地下的墓室,又用了20年的时间才砌成塔身,整个工程用了30年的时间。 2.金字塔的修建,是法老残酷奴役人民,实行专制统治的见证。 思考:金字塔的修建说明了什么?    金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶,它给古埃及人民带来了无尽的苦难。(消极)    金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。(积极) “万物终消逝,金字塔永存。” —阿拉伯谚语 如何评价金字塔? 古埃及象形文字是世界上最早的文字之一 ... ...

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