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课件网) 雀 麻 部编版小学语文四年级上册五单元16课《麻雀》 了解作者 伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫 任务一：初读课文，学习字词 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，想想课文写了一件什么事情。 自主学习 1.朗读课文。 2.梳理事情发展的顺序，填写学习任务单。 时间 地点 人物 1 2 3 4 5 6 7 起因 结果 经过 小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。 老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。 课文是按事情发展的顺序写的。 想吃 保护 吓退 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 读到“突然”一词的时候，你的内心有什么想法？ 突然 转折，暗示接下来有意想不到的事情发生。 “放慢脚步”“悄悄地”写出了什么？ “放慢脚步”“悄悄地”形象地描写了猎狗发现猎物时的表现。 第2自然段承上启下，引出故事的发生。 第二自然段在文中起到什么作用？ 环境描写 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 神态描写 外貌描写 从这些词句，你想到了什么？ 说一说：小麻雀为什么会从巢里掉下来？ 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 作者在这运用了环境描写，“猛烈”“摇撼”写出了风很大，正因为风大树摇，才会有后文中的小麻雀从巢里掉下来。 我想到了 读完这一自然段，你对小麻雀产生了什么样的情感？ 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 小麻雀稚嫩幼小，让人心生同情。 老麻雀 猎 狗 看到的 听到的 想到的 体会到 1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。2.可是因为紧张，它浑身发抖。 猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅；张开大嘴，露出锋利的牙齿。 绝望地尖叫着；发出嘶哑的声音。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高地没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 老麻雀保护小麻雀时的英勇无畏 猎狗的机警与凶猛 它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。 母爱 退缩 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 对比 攻击 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗的表现前后发生了哪些变化？ 母爱 照片里，你看见了什么？想到了什么？有什么要说的？ ... ...
