7.1.2燃料的燃烧 第2课时导学案（无答案)——2024-2025学年九年级化学人教版上册

九年级化学导学案 第七单元 能源的合理利用与开发 课题1 燃料的燃烧 第2课时 班级：_____姓名：_____计分：_____ 1.了解易燃易爆物的安全知识，认识爆炸发生的条件和防范爆炸的措施，增强安全意识； 2.认识化学反应中的能量变化及其利用。 3.增强防范灾害意识，并掌握灾害自救常识，感受化学学科的巨大价值。 重点：探究爆炸产生的原因、认识化学反应中的能量变化； 难点：理解爆炸的原因与分类；认识化学化学反应中的能量变化与利用； 【复习旧知】 1.燃烧的定义：通常情况下，_____与_____发生的一种_____、_____的剧烈的_____，叫做燃烧。 2.填表： 编号 燃烧的条件 灭火的原理 1 清除或隔离_____ 2 与_____接触； 隔绝 ； 3 达到燃烧所需的_____ 使可燃物的温度 。 关系 三者同时满足，缺一不可 破坏燃烧的任意一个条件即可灭火。 3.如果发生下列情况，应采用什么方法灭火？请说明理由： （1）做实验时，不小心碰倒酒精灯，酒精在实验台上燃烧起来。_____ （2）由于电线老化短路而着火。_____ （3）炒菜时油锅的油着火。_____ （4）图书馆的图书着火。_____ 【探究新知】 任务一、易燃物和易爆物的安全知识 1.[交流讨论]：“爆竹声中一岁除”，我国在春节期间有燃放烟花鞭炮的习俗。在露天的空地上引燃少量火药粉末不会发生爆炸，炮竹里只有少量火药，却为什么会爆炸？ 可燃物在_____空间内_____燃烧，就会在短时间内聚集大量的_____，使气体的体积_____而引起爆炸。P164 2.[交流讨论]在日常生活中，煤矿矿洞、加油站、液化气站、面粉厂或纺织厂等场所为什么要“严禁烟火”？_____ [归纳] 爆炸极限：可燃气体或粉尘等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限 [阅读]教材P164“资料卡片”，有哪些物质在空气中容易发生爆炸？它们的爆炸极限分别是多少？_____ [思考]实验室在点燃可燃性气体（如：氢气）前，为什么一定要检验其纯度？如何操作？ _____ 在加油站、油库、面粉加工厂等场所的空气中常混油可燃性气体和粉尘，它们遇到明火就可能发生爆炸，因此必须要严禁烟火。 常见的易燃物指容易燃烧、自燃以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、红磷、酒精、氢气、天然气、液化石油气、钠等物质。 常见的易爆物指受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如氯酸钾、硝酸铵等。 3.你认识下列消防安全标志吗？请说出其含义： ****一切可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、可燃性蒸气、可燃性粉尘与空气的混合物遇明火或者电火花都可能发生爆炸。在生产、运输、使用、储存易燃物和医保无时，必须严格遵守有关规定，决不允许违章操作。 [交流讨论]如果家中燃气或灌装液化石油气泄漏应如何处理？ _____ 【练习】 如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法错误的是(　　) A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽，蜡烛熄灭 B．发生燃爆现象是因为气体分子变大 C．在有限的空间作业，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故 D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶 任务二、燃烧的充分燃烧 1.[思考与讨论]P165：在日常生活中你是否遇到过这样的情况：做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色（如图），锅底出现黑色物质。此时就需要调节灶具的进风口，这是为什么呢？ 当_____时，燃料不能充分燃烧，产生黑烟（炭黑），并生成一氧化碳等物质。燃料不充分燃烧的缺点:不仅_____还_____。 2.[交流讨论]：要使燃料充分燃烧我们需要考虑哪些因素呢？ （1）燃烧有足够多的_____；（例如：_____） （2）燃料与空气有足够大的_____。（例如：_____） 【练习】某燃气灶原来使用CO气体作为炉燃料，为响应“低碳行动”后采用甲烷 ... ...