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课件网) 语文一年级下册课件 14 文具的家 第二课时 读词语。 文具 这些 仔细 丢失 哪里 伙伴 新笔 她们 所有 每天 一次 平平安安 读第1、2自然段，想一想：贝贝遇到了什么麻烦事？ 品读课文 贝贝总是丢文具。 我来推断：小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。 我来推断：铅笔和橡皮都还可以用很多次。 根据第1、2自然段，仿写。 尺子，只_____。 用了一次，不知丢到哪里去了 _____,只_____。 小刀 用了一次，不知丢到哪里去了 读第3自然段，画出妈妈和贝贝的对话。 说明贝贝经常丢东西。 动作、表情 你怎么天天丢东西呢？ 我也不知道。 读一读，注意读出人物应有的语气。 天真、苦恼 吃惊、责备 给文具找个家。 读第4自然段，说一说：妈妈给贝贝提出了怎样的建议？ 没有事故，没有危险；平稳安全。 干干净净 高高兴兴 安安静静 清清白白 开开心心 快快乐乐 妈妈在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。 朗读指导：妈妈的话要读出亲切、和蔼、有耐心的语气。 读第5自然，文具的家是什么？ 文具盒。 第6自然段，贝贝是怎样让文具回家的呢？ 仔细检查，带文具回家。 把文具当做人来写，句子显得更加生动、活泼。 句子训练。 每天一放学，贝贝就_____。 检查文具是否回家了 我一用完彩笔，就_____ 。 把它放回文具盒里 我一用完橡皮，就 。 把它放回文具盒里 这篇课文文字活泼，富有童趣，通过写贝贝由每天丢文具到爱护文具这件事情，告诉我们要从小学会整理、保管文具，养成爱护文具的好习惯。 课堂小结 小妹妹跟风, 捉迷藏。 小妹妹问风： 藏好了没有 待了好一会， 没有听风说话儿。 小妹妹就从墙角后， 跳出来找风， 找来找去找不到。 捉迷藏 圣野 忽然“嘻”的一声， 风在一棵树上笑起来了。 有一张树叶子没站稳， 给风一笑， 掉下来了。 小妹妹连忙跳过去， 把叶子捉住，问它： 风呢？ 叶子红起脸孔说： 我也不知道！ 推荐阅读 朗读链接 思维导图(
课件网) 课 前 预 习 14.文具的家 圣野：1922年生，浙江东阳人。长期从事编辑工作，业余创作了大量儿童诗和其他样式的儿童文学作品。出版有《欢迎小雨点》《和太阳比一比》《奶奶故事多》《春娃娃》《神奇的窗子》《竹林奇遇》等四十多本儿童诗集。 走近作者 第一步：课前认知 1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。 2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。 3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。 第二步：读生字 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 文具 tā 这些 仔细 丢失 jù 哪里 diū 伙伴 nǎ xiē 新笔 xīn 她们 所有 zǐ huǒ suǒ 每天 měi bàn 读一读 一次 cì píng 平安 次 哪 丢 新 每 平 些 她 仔 伙 伴 所 具 送小铅笔回家 识字游戏 1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 第三步：读课文 第四步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！ 点击看笔顺 点击看笔顺 点击看笔顺 伙 伴(
课件网) 语文一年级下册课件 第一课时 14 文具的家 文 具 wén jù 工具 用具 具体 文 wén 组词：文具 文字 音序：W 部首：文 结构：独体 笔画：四 横略向上斜。 撇起笔与点对齐，捺舒展。 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 初读课文 把画出的生字读一读。 文具 tā 这些 仔细 丢失 jù 哪里 diū 伙伴 nǎ xiē 新笔 xīn 她们 所有 zǐ huǒ suǒ 每天 měi bàn 一次 cì píng 平安 认读生字 猜字谜 形近字比较 ... ...
