单元总结提升(六) 一、全面认识我国文化传承中的各种载体 文字 自从秦朝书同文以后，汉字经过几千年的演变，虽然书写方式有变化但是字形基本没有改变，我们看古代典籍并无太多障碍，这有利于文化的传承 语言 各朝代语言类型虽然有所不同，但是这并没有妨碍中华优秀传统文化的传播与发展。中华人民共和国成立后，普通话的推广使语言交流更加方便，推动了文化的交流与传播 服饰 服饰是文化传承的重要载体 书籍 只要文字语言不断，书籍在传承文化方面便能发挥功效 建筑 建筑是区别不同文化的典型特征。我们从存在的历史古建筑中能够直观地品味那个年代的精神风貌，看到辉煌灿烂的文化。现代博物馆、博物院等同样具有重要的文化传承作用 教育 中国文化自古重视教育，尤其是科举制度实施以来，教育成为文化传承最重要的渠道 活动 重大文化活动是凝聚民心、提升国家荣誉感的有效方式。春节、端午节、重阳节、元宵节、中秋节等节日担负着传承文化的历史使命 名家论史1 古代学校教育的特点 材料 汉武帝实施“尊崇儒术”政策后，引发了对学校教育的高度重视，使西汉的学校教育系统趋于完善，自隋唐以后，国家教育制度是学校与科举并行。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。明清两代，学校轻而科举重，当时国家教育几乎为科举所垄断。 ———摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》 解读 中国古代政府重视、主导教育发展；教育与科举做官联系紧密；以儒家学说为主要内容。 史学前沿 中世纪大学教育 材料 中世纪大学虽然有其时代局限性，但是，我们更应看到的是，中世纪大学不仅奠定了近现代科学的基础，大大推动了人们的思想及社会的进步，而且还对世界近现代大学和高等教育机构的创生与发展产生了深远的影响。在被称作黑暗世界的中世纪，大学就是一座指引航道的灯塔，到了当代，中世纪大学所照射出来的灯光依然指引着我们的现代教育坚毅前行。 ———摘编自刘颖洁《不同文化背景中的高等教育》 解读 欧洲中世纪的大学和中世纪一样，既有其明显的局限性，也有历史进步性，对欧洲历史的发展进程影响深远。 名家论史2 近代欧洲公共博物馆兴起的原因 材料 文艺复兴以来，欧洲人开始了探索海外世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发展，为博物馆的藏品积累作了准备。17世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观。1683年，牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和动、植、矿物标本，建立了阿什莫林博物馆，这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆，并成为牛津大学的科学研究中心。 ———摘编自池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》 解读 近代欧洲公共博物馆兴起是多种因素作用的结果：文艺复兴推动欧洲人探索海外世界；欧洲对外殖民扩张和掠夺；私人收藏的发展；启蒙运动传播了平等思想；科学研究和教育的需要。 1．如下四幅图片用于研究性学习，与之契合的主题是( ) 贝尔试用电话 ———一部手机走天下” A．信息革命与人类文化的共享 B．文字演变与社会生活变化 C．多极化趋势与人类文化传承 D．文化传承的载体及其发展 2．自古以来，学校、书籍、图书馆、博物馆等成为文化传承与保护的主要载体。下列有关中国教育发展历程的表述，其对应关系完全符合史实的是( ) ① 国子监 西汉 是古代中国的最高学府和教育行政机构 ② 书院 宋代 位于江西南昌的岳麓书院最为著名 ③ 京师同文馆 近代 专门引进、翻译西方军事、工程方面的书籍 ④ 京师大学堂 近代 采取分科教育方式，是国家最高教育行政机关 A.① B．② C．③ D．④ 二、文物的重要作用 史料作用 (1)文物的证史作用。文物是对历史的见证和对文 ... ...
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