
中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版八年级上册道德与法治第三单元 勇担社会责任综合训练 一、单选题 1.下列言行能体现一个人服务社会的是 A.在一次卫生清洁活动中,小明主动服从班长的安排 B.九年级(2)班的王登说“维护班集体荣誉与我无关” C.张华经常在周末参加社区组织的义工活动 D.小倩给下班回到家的妈妈捶背 2.小明和小华课间在班上玩耍,不小心把教室窗户的玻璃打碎了,两人立刻将碎玻璃打扫干净,并在放学后去五金店购买了新的玻璃安上。对小明和小华的行为,评价正确的是( ) ①无心打碎班级的玻璃,无须赔偿②清理碎玻璃是为了防止伤害他人 ③破坏公物就应该主动去承担责任④勇于承认过失也是负责任的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.清华大学施路平团队近日发布研究成果———类脑计算芯片____。该芯片是世界首款异构融合类脑芯片,也是世界上第一个既可支持脉冲神经网络又可支持人工神经网路的人工智能芯片。 A.“龙机芯” B.“天机芯” C.“龙麒芯” D.“中华芯” 4.在生活中,我们常常能看见陌生人的善举:将街头流浪者带到餐馆美美吃上一顿;在遗失了井盖的路边立起警示标识;为满头大汗的快递小哥送上一瓶水……对此,点评最恰当的是( ) A.换位思考多尊重,我为人人求回报 B.学习雷锋好榜样,诚实守信赢美誉 C.精神文明结硕果,和谐社会已建成 D.崇德向善讲文明,营造社会好风尚 5.“按时完成作业,奖2元”、“帮助爸妈洗碗一次,奖1元”、“打扫房间卫生,奖2元”……近来,《劳动奖励细则》引发网友热议。对此,下面同学看法正确的是( ) A.欢欢:承担责任不应该计较代价和回报 B.花花:承担责任就应该获得物质的回报 C.可可:订立奖励细则才能培养良好家风 D.玲玲:订立奖励细则就能培养孩子的自理能力 6.在深圳社区、医院、路口、公园、银行、学校等公共场所穿红马甲的义工成为深圳一道亮丽的风景线。他们热心帮助他人……每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。这体现了( ) ①关爱只发生在特定群体 ②关爱指的是关心和爱护 ③关爱无处不在无时不在 ④关爱自己能够收获幸福 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.下面是八年级学生王刚的周末行程表,从表中我们可以得知( ) 8:00-10:00参加钢琴兴趣班;10:30-12:00到书店购买图书; 14:00-15:30参加指挥交通的义工活动;16:00-17:30和父母一起做家务 A.在社会生活中,每个人都扮演着相同角色 B.每个人都有不同角色,承担着相同的责任 C.许多承担责任的人让我们的生活更加温暖 D.我们在生活中扮演不同的角色,承担着不同的责任 8.2023年12月5日是第38个“国际志愿者日”。某中学50多名学生协助地方交警部门开展“协助维护小学生放学交通秩序”志愿服务活动,在学校门口维护交通秩序,引导家长有序停放车辆,协助小学生快速安全地通过马路,及时劝阻不文明交易行为。该中学学生参加“协助维护小学生放学交通秩序”志愿服务活动( ) A.是扮演好交警角色,承担维护秩序责任的表现 B.能培养指挥交通、执勤执法能力,培养敬业精神 C.属于服务社会的行为,能提升人生价值 D.目的在于获得社会接纳和认可,赢得他人赞誉 9.下列属于不作为行为的是 ( ) A.警察处罚违章司机 B.初二同学小民虽然成绩不理想,但是他坚持认真学习 C.因病人无钱医治,医院只好放弃救治 D.小张对父母非常孝敬 10.以前,小区居民处理旧衣物的方式大多是直接扔进垃圾箱。现在,爱心衣物捐赠箱已成为部分小区亮丽的风景线,居民富余的衣物清洗干净后可直接放进捐赠箱,经过分类整理检验后,集中捐赠到贫困地区。这启示我们 A.生活改善新衣添,处置旧衣凭自愿 B.衣旧情深爱心传,和谐社会 ... ...
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