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课件网) 任务：跟着将军去小岛 小岛 15* 统编版小学语文五年级上册 域 艇 矛 盾 筷 炊 哼 喉 咙 勺 搅 舀 yù tǐng máo dùn kuài chuī hng hóu lóng sháo jiǎo yǎo 哼 hēng （哼声） hng （“大家的？哼！”） 表示不满意或者不相信 朗读课文，这是一个怎样的小岛？默读课文划一划有关的句子。 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。 他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。 这是一座怎样的小岛？ 7 我国面积约960万平方公里，其中南海跨越赤道进入南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里，约等于我国渤海、黄海、东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万平方公里，为中国近海中面积最大、水最深的海区，平均水深1212米，最大深度5559米。我国南海广泛分布着252个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有25个。有的岛很小。 今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进“小岛”，看一看在“小岛”上发生了什么事？ 这是一篇略读课文。主要依靠同学们的自主学习，课前的导语给同学们提出了自学要求，请同学来读一读。 默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。 用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。如果你是那位将军，你会讲述故事中的哪些情节？老师带来一张导图，四人小组合作，一起来填写。 将军 见闻 登上小岛 看到一片绿油油的菜地 将军 见闻 登上小岛 留下用餐 离开小岛 看到一片绿油油的菜地 看到一盘小白菜 看到中国地图样的菜地 看到战士们吃罐头 看到战士眼角的晶亮 看到红日在那片绿色上升起 将军 见闻 登上小岛 留下用餐 离开小岛 看到一片绿油油的菜地 看到一盘小白菜 看到中国地图样的菜地 看到战士们吃罐头 看到战士眼角的晶亮 看到红日在那片绿色上升起 反应 情感 生气 心中沉吟 把这些主要情节连在一起讲，还不够。读课文，找一找，这些情节中将军的反应和他的情感变化吗？完成导图。 将军 见闻 登上小岛 留下用餐 离开小岛 看到一片绿油油的菜地 看到一盘小白菜 看到中国地图样的菜地 看到战士们吃罐头 看到战士眼角的晶亮 看到红日在那片绿色上升起 反应 情感 不由得一愣 震惊 脸色变了 生气 心中沉吟 感动 喉咙哽咽 心疼 鼻子发酸 激动 行了军礼 崇敬 这样一梳理，我们就可以粗粗地把故事讲下来了。但是，以将军的口吻讲，一定要把将军内心的想法加上我们先来看学习伙伴是怎样说的？ 那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么恶劣，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？哎，岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈溃烂，营养不良。这一带的守岛战士生活实在是太苦了，我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的，我要把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。 小组内合作讨论：如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想些什么 当你决定要留下来吃晚饭，你在想…… 当你看到炊事员端来一盘菜，你在想…… 当你看到中国地图形状的菜地时，你在想…… 当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想…… 当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你在想…… 离岛时你行了一个标准的军礼 ... ...
